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【题目】观察甲、乙两幅图,图中所反映的动物行为类型分别属于( )

A.先天性行为、后天性行为
B.后天性行为、先天性行为
C.先天性行为、先天性行为
D.后天性行为、后天性行为

【答案】A
【解析】解:先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动,甲是大山雀的育雏是一种本能是先天性行为;而大山雀偷喝牛奶是动物通过后天学习而形成的一种行为是学习行为,也称为后天性行为.
故选:A
【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点,需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为:(1)先天性行为:是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所决定的行为.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫;(2)学习行为:是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演才能正确解答此题.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家对人眼球进行解剖后,绘出了眼球的构造图(甲图),并根据眼球的结构特点,进行了模拟成像实验.请据图分析回答下列问题:

(1)眼球的内容物是指[①]、[②]、[③]
(2)成像实验中的白纸板相当于眼球的[④] , 凸透镜相当于[②]
(3)正常人的晶状体的曲度是由[⑤]调节的.当人眼睛看近处物体时,晶状体的曲度

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】病毒没有细胞结构,不能独立生活。

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【题目】某草原生态系统中生活着多种生物,其中有以植物各器官为食的羊、鼠和昆虫;有吃羊的狼;有吃昆虫的鸟;有以鼠为食的蛇;还有以鼠、蛇和鸟为食的鹰.根据上述信息回答下列问题:

(1)图1为该草原生态系统食物网简图,其中的①、②、③所代表的生物依次是___________

A.鼠、蛇、鸟B.蛇、鸟、鼠C.蛇、鼠、鸟D.鸟、蛇、鼠

(2)图1中①所代表的生物与鹰的关系是________

(3)图1若要构成一个完整的草原生态系统,除了图1中所示的组成成分之外,还应该包括________________部分

(4)若图2中的甲、乙、丙分别表示狼所在食物链中各种生物体内有机物总量的相对含量,与乙对应的生物是________

(5)草原生态系统是重要的畜牧业基地,蕴含丰富的矿产资源.近年来由于人类的不合理开发、过度放牧等活动,造成了草场退化、荒漠化扩大以及污染加剧.请你结合所学知识提出一项保护草原生态系统的具体措施________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于排泄途径的叙述不正确的是(

A. 排便属于排泄途径之一

B. 二氧化碳和少量的水以气体形式通过呼吸系统排出体外

C. 一部分水和少量尿素、无机盐以汗液形式由皮肤排出体外

D. 绝大部分的尿素、尿酸、多余的水和无机盐以尿液形式排出体外

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某人刷牙时,常常牙龈出血,用食物防治应选多吃的食物是(

A. 胡萝卜 B. 肝脏 C. 新鲜蔬菜和水果 D. 面粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图中的曲线示意血液流经身体某器官时某种物质(氧气、二氧化碳或尿素)含量的变化,OC表示器官中相连续的三种血管。

(1)如果该曲线表示二氧化碳含量的变化,则OC为__________内的血管。OA段血管中流的是_________血。

(2)如果该曲线表示尿素含量的变化,则OC为____________内的血管,BC段血管中的血液流入心脏四腔中的________________

(3)如果OC表示小肠部位血管,该曲线表示_______含量的变化。

(4)无论血液流经什么器官,血液成分发生变化的AB段表示的血管都是________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在研究植物光合作用产物的实验中,把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是(  )
A.不让植物进行呼吸作用
B.加强植物的呼吸作用
C.使叶片内的养料运走耗尽
D.使植物的生命活动减弱

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为植物的几种主要组织,请分析回答问题:

(1)根尖的细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫做[]
(2)我们吃橘子时,剖开橘皮时看见的筋络,能够输导 , 属于[]
(3)叶肉的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于[]
(4)[]具有保护柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物体的

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