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    【题目】大多数细菌和真菌是生态系统中的

    A. 非生物成分 B. 生产者 C. 消费者 D. 分解者

    【答案】D

    【解析】生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气和水，等等，生物部分包括生产者---植物，消费者---动物，分解者---腐生细菌、真菌，各成分之间相互联系、相互依存，细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，进而制造有机物．是生态系统中的分解者，对物质循环起着重要作用，D正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞分化是指（ ）

    A．一个母细胞分裂为两个子细胞的过程

    B．新生的子细胞逐渐长大的过程

    C．细胞数目增多和细胞体积增大

    D．细胞从原来的形态、结构和功能转变为其他形态、结构和功能的过程

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是（）

    A. AC段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱

    B. 该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强

    C. CD段表示植物体内有机物的合成与分解量相等

    D. AB段（不含B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是 （　　）

    A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ②④③①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔．请据图回答下列问题：

    （1）生态系统中，能量流动的起点是从　 　开始的．

    （2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还用包括　 　．该食物网由　 条食物链组成．

    （3）图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是　 　．

    （4）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是 　．

    （5）森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力　 　．

    （6）此生态系统中，兔与昆虫、鼠的关系是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为菜豆种子的结构及幼苗示意图，请根据图回答问题

    （1）图中标号⑤的名称是________，其作用是________，B是由种子的[①]________发育成的

    （2）C的名称是________，由[③]________直接发育而成

    （3）②的名称是________ ， 将来发育成幼苗的[A]________

    （4）菜豆种子的营养贮藏在[④]________中，④和⑥组成的结构叫________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（说明：[]中填图中序号，“横线”上填文字．）

    （1）表示植物细胞结构的模式图是图 ．
    （2）图甲中起保护和支持作用的是[] ．
    （3）细胞生命活动的控制中心是[] ．
    （4）可以控制物质进出细胞的结构是[] ．
    （5）吃葡萄时感觉有点儿甜，这是因为在[]中含有的细胞液溶解了糖类．
    （6）图甲中③是一种能量转换器，可以将光能转变成化学能，并储存在有机物中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】与生物体正常生长发育密切相关的生理过程是（ ）
    A.细胞的分裂
    B.细胞的分化
    C.细胞的生长
    D.以上三项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一根神经的构成是（　　）。

    A．由许多神经末梢集结在一起

    B．由神经元的许多突起集结在一起

    C．一根神经纤维，外面包着结缔组织膜

    D．由许多神经纤维汇集成束，外面包着组织膜

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