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    【题目】克隆羊多莉长得像谁?

    A．供核母羊 B．供无核卵细胞的羊

    C．代孕母羊 D．三种羊都像一点

    【答案】A

    【解析】

    试题分析： 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。故应该几乎跟供核母羊一模一样。

    考点:克隆技术的应用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列都属于两侧对称的动物是（ ）

    A．水母，乌贼，鲫鱼 B．水螅，蚯蚓，蝗虫

    C．涡虫，蜗牛，青蛙 D．珊瑚虫，蝾螈，家鸽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当调查的范围较大，不能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为（ ）

    A．例子 B．代表 C．样品 D．样本

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】遗传变异的原理在生产生活实践中有广泛的应用。

    Ⅰ、人的有耳垂和无耳垂是一对相对性状，下面图1是小强家族中耳垂性状的遗传图解，请回答下列问题。

    （1）小强的外公和外婆有耳垂，而妈妈没有耳垂，在遗传学上，这是_____现象。

    （2）人的有耳垂和无耳垂是一对相对性状，据图判断_____为隐性性状。

    （3）若用A、a表示控制这对性状的显、隐性基因，则小强和爸爸的基因组成分别是_____。

    （4）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是图2中的_____（填写序号）。

    Ⅱ、小刚带他的好朋友去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产生疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请回答下列问题。

    （5）图中四个人的说法，属于假设的是奶奶和_____同学的说法。

    （6）用于实验的花生种子取样方法应该是_____。

    A．随机的 B．大、小花生都挑中等大小的

    C．大花生挑大的，小花生挑小的 D．小花生挑大的，大花生挑小的

    （7）从大花生中选择一粒饱满粒大的种下去，所收获的种子一定是大的吗？_____。单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是_____的变异。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”，朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园．

    （1）“阳光体育”活动需要氧气和能量．甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理过程，b过程中氧气经过________作用进入血液，与血液中的________结合运输到组织细胞；食物经过消化后，通过[]________作用进入血液，最终到组织细胞氧化分解，为运动提供能量．

    （2）运动一段时间后，皮肤的 ________会产生汗液由甲图d过程排出；甲图中标明的排泄途径还有________ 条．

    （3）“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育．如运动会使关节更加牢固和灵活，其灵活性与乙图中的[]________和[]________分泌的滑液有关；阳光下皮肤能合成________，促进了人体对钙的吸收，有利于青少年骨骼的发育．

    （4）运动中还要加强自我保护．某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是 ________．

    （5）“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括________ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体部分生理活动示意图，A、B、C、D表示几大系统，①～⑥表示某些生理过程，请据图回答下列问题．

    （1）②过程发生时，肺内气压比外界气压__．（填“大”或“小”）

    （2）C系统的动力器官是__．

    （3）①过程发生后，血液变为含营养物质丰富的__血．

    （4）血液流经组织细胞周围的毛细血管网时，把营养物质和__结合的氧供细胞利用．

    （5）参与消化食物中淀粉的消化酶是由__（消化腺）分泌的．

    （6）图中属于排泄途径的有哪几条？__．（填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】同学们学习生物后对自己的身体生理活动很感兴趣，如图为人体部分生理活动示意图，①--⑧表示各种生理过程，请回答问题：

    （1）完成②生理过程的主要器官是______。

    （2）营养物质最终在组织细胞中的______内被彻底氧化分解，释放能量。

    （3）同学们见过日常生活中的植物人，植物人是有心跳、有呼吸，但不能自主活动、没有意识或者意识朦胧，植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是______。

    A．大脑 B．脑干 C．小脑 D．脊髓

    （4）心脏四个腔中，______壁最厚，它的收缩把血液输送到全身。

    （5）人体内各组织细胞产生的尿素由图中______（填代号）排出体外。

    （6）图中的呼吸系统，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，适于肺泡与______进行气体交换。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体进行消化和吸收、循环、呼吸、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题：（[]中填数字或字母，横线处请用文字作答）

    （1）图一中[______]分泌的消化液，不含消化酶，可以乳化脂肪。

    （2）在图二心脏的结构中，心脏壁最厚的是[______]，与其相连的血管是______。

    （3）图三中a、b表示肺泡与血液之间的气体交换过程，那么a表示的气体是______（填“氧气”或“二氧化碳”）。

    （4）下表中的三种样品是从上图四中的不同部位取出的血浆、原尿、尿液成分表（健康人）。

    成分

    水

    蛋白质

    葡萄糖

    尿素

    样品A

    √

    ×

    ×

    √

    样品B

    √

    ×

    √

    √

    样品C

    √

    √

    √

    √

    据表从图四中④和⑥处取出的样品分别是上表中的样品______和______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】仔细观察下图中一组鸟的形态结构图，请你据图分析鸟适于飞行生活的原因。

    （1）从外形看，身体呈___________，可减少飞行时空气的阻力。前肢变成_______。

    （2）从肌肉看，_____________发达，牵动两翼完成飞行动作。

    （3）从呼吸看，鸟类在飞行时耗气量是安静状态的30倍，除了用__________呼吸以外，还需要气囊辅助呼吸，以提高气体交换的效率。

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