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【题目】如图是动、植物细胞分裂示意图,下列关于细胞分裂的描述错误的是(  )

A.动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二
B.动物细胞分裂末期是在两核之间产生新的细胞膜
C.植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜,再产生新的细胞壁
D.细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质

【答案】B
【解析】A、动、植物细胞分裂时,染色体都先进行自我复制,然后平均分成两部分,所以都是细胞核先一分为二,A正确;
B、动物细胞分裂末期是在原来细胞中间向内凹陷形成新的细胞膜,B错误;
C、植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜,再产生新的细胞壁,C正确;
D、细胞核分裂时,染色体的数量自我复制加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的.D正确.
故选:B.
【考点精析】通过灵活运用细胞通过分裂产生新细胞,掌握生物的由小长大是由于:细胞的分裂和细胞的生长即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是模拟膈肌的运动与呼吸的关系示意图.下列叙述正确的是( )

A.甲图演示吸气,膈肌舒张
B.甲图演示呼气,膈肌收缩
C.乙图演示吸气,膈肌收缩
D.乙图演示呼气,膈肌舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,正确表示一条食物链的是

A. 青草←蚂蚱→麻雀 B. 青草→蚂蚱→麻雀

C. 阳光→青草→蚂蚱→麻雀 D. 青草→蚂蚱→麻雀→细菌和真菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞分裂与分化的过程,下列叙述不正确的是( )

A.①表示细胞分裂,②表示细胞分化
B.人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关
C.细胞分化形成不同的组织
D.①使细胞数目增加,②可导致细胞中的遗传物质改变

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现有两粒花生,其中一粒已长芽。各取两粒花生的一半,分别滴加一滴碘液,结果未长芽的花生变蓝,已长芽的没有变化。根据这个实验,对已长芽的花生,能得出的结论是

A.里面的淀粉被分解消耗 B.里面的淀粉、蛋白质被分解消耗

C.里面的淀粉、脂肪被分解消耗 D.里面的淀粉、蛋白质、脂肪被分解消耗

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是

A.细胞中的DNA大多在染色体上

B.染色体由DNA和蛋白质组成

C.能够遗传给后代的性状都是显性性状

D.基因是控制生物性状的DNA片段

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【题目】一个生态系统的四种生物构成了一条食物链,在某一时间它们的相对数量关系如图所示.下列说法肯定不正确的是(  )

A.该食物链可表示为丙→甲→乙→丁
B.甲、乙、丁都是消费者
C.丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源
D.甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统

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【题目】1665年英国物理学家Robert Hooke将软木切成薄片,放在自己制造的放大140倍的光学显微镜下面,发现软木薄片上有许多蜂窝关的小室,他称为cell(细胞),从此人们对生物体结构的认识进入到细胞这个领域.根据显微镜结构图回答:

(1)用来调节光线强弱的结构是[] 和[]
(2)转动时,镜筒的升降范围较大的结构是[]
(3)接近观察物的镜头是[]
(4)取显微镜时,握镜的部位是[];镜筒下降时眼睛应该注视
(5)对光时,由反光镜反射的光线依次经过的显微镜结构是:反光镜→

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【题目】某小组同学对“绿叶在光下制造淀粉”实验中的植物照射时间产生了兴趣,设计并实施了相关实验。请回答以下问题。
【实验步骤】
①把植物放在黑暗处一昼夜,将叶片中原有的淀粉运走耗尽。
②选取大小长势相同的五片叶子用黑纸片把叶片的一部分两面遮光,再移到阳光下照射
③然后每隔一小时摘下一片叶子,去掉黑纸。进行脱色处理,再滴加碘液,得到五个时 段叶片的颜色变化如下表。

(1)步骤①的目的是
(2)实验中的叶片都要部分曝光和部分遮光,目的是
(3)实验中曝光部分遇碘变蓝是植物在光下进行光合作用产生了
(4)晒1小时叶片见光部分未明显变蓝,是因为光照时间不够,晒5个小时后,遮光部分也会变蓝,其原因是:
(5)根据图表信息,我们可以得出能达到实验效果的照射时间段在小时之间。

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