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【题目】如图为公园某一小树林中部分生物成分之间的关系,下列说法正确的是(  )

A. 虫的体色与栖息环境相近,这体现出生物影响环境

B. 图中包含多条食物链,其中一条食物链是植物→虫→鸟→细菌

C. 若图中加入阳光、空气等非生物部分,就构成了一个生态系统

D. 该生态系统中因为复杂的食物关系而形成了食物链和食物网

【答案】C

【解析】

(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

虫的体色与栖息环境相近,这体现出生物适应环境而不是生物影响环境,A错误;
食物链不包括分解者细菌和真菌,因此图中只有1条食物链:植物→虫→鸟,B错误;
图中有生产者、消费者和分解者,因此若图中加入阳光、空气等非生物部分,就构成了一个生态系统,C正确;
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为肺泡与血液间的气体交换示意图,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是(  )

A. a和b分别表示二氧化碳和氧气

B. 乙和肺泡壁都由一层上皮细胞构成

C. 与乙相比,肺泡中的氧气少

D. b从肺泡到乙,依据的原理是气体的扩散作用

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【题目】某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化,选择了两朵黄瓜雌花,坚持每天定时测量果实的体积,并绘制了果实体积变化曲线如下图所示。请据图回答下列问题。

(1)在曲线a中,幼果体积增大是花的_________迅速发育的结果,在此过程中__________一般都逐渐凋落。

(2)当黄瓜体积达到A点时,将它剖开,发现有很多粒种子,这是因为每个子房里生有_________

(3)曲线b的原因是__________________

(4)在大棚里种植黄瓜时,为避免出现曲线b的现象,可以采取__________的措施。

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【题目】如图是酸奶的制作过程图解,解释正确的一项是(

A. 该图示可以证明酸奶的制作过程需要无氧条件

B. ④要放置在温暖的环境中

C. 图酸奶制作的正确顺序排列是:②①③④

D. 烧杯①中加入的是酵母菌;烧杯②中加入的是牛奶

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用光学显微镜观察洋葱细胞分裂。如图①②③④表示四个不同阶段的细胞,下列有关叙述错误的是(  )

A. 观察染色体使用的染色剂是碱性染料

B. 染色体是遗传物质DNA的载体

C. 染色体是由DNA和蛋白质组成的

D. 在细胞分裂不同时期的染色体形态相同

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【题目】如图一中字母表示植物不同的生理活动,图二所示装置用来研究光合作用所需的某项原料,请据图回答:

1图一中的B过程表示植物的呼吸作用,进行A过程的“门户”是

2图二中,这项原料是

3瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组 实验

4请写出光合作用的文字表达式

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【题目】将生长旺盛的叶片剪成若干等大的小块,抽去叶内气体,平均放入两支试管,如图处理。下列叙述正确的是( )

A. 甲内的叶片小块将先浮起,因为叶内产生了较多氧气

B. 甲内的叶片小块将先浮起,因为叶内产生了较多二氧化碳

C. 乙内的叶片小块将先浮起,因为叶内产生了较多氧气

D. 乙内的叶片小块将先浮起,因为叶内产生了较多二氧化碳

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【题目】科学家用头发将蝾螈受精卵进行横缢,当发育到一定阶段时,右边有一个细胞核挤到左边无核的一半,结果如下图。你认为该图最能说明(  )

A. 细胞质控制着细胞的代谢

B. 没有细胞核细胞就不能生存

C. 细胞质是细胞遗传特性的控制中心

D. 细胞核与细胞的分裂、分化有关

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【题目】下图是某生态系统的食物网,回答有关问题:

⑴图中生产者是____,属于生态系统的____部分。

⑵该食物网中共有____条食物链。其中最长的一条食物链是:____

⑶图中所有动物可统称为____。其中,兔与草、鹰与鼠是____的关系。

⑷生态系统中,____等能将动物、植物的遗体分解成无机物,因此叫做分解者。

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