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    【题目】下列关于动物在生物圈中的作用中，能帮助植物繁殖的是（ ）。

    A. 羊吃草 B. 狼吃羊 C. 蜜蜂采蜜 D. 蝗虫吃庄稼

    【答案】C

    【解析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，蜜蜂采蜜时帮助植物传粉，传粉后，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，能帮助植物繁殖，C正确。

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    【题目】动、植物细胞的相同点是都有、、和三个部分，不同点是植物细胞还具有细胞壁、、和等结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物呼吸作用的意义是（　　）
    A.分解有机物
    B.吸收氧气，释放二氧化碳
    C.为植物各项生命活动提供能量
    D.散失热量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】大雁在空中展翅飞翔，草履虫在水中靠纤毛的摆动游泳；蛇可在陆地上快速爬行．根据以上信息填空：

    （1）动物的栖息环境大体上可以分为__、__、__三大类．

    （2）动物的运动方式具有__，并且每种运动方式都是动物的__相适应的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们常说“眼观六路，耳听八方”可见眼和耳对人体适应外界环境的重要性．图为眼球和耳的结构示意图，请据图分析回答：

    （1）图甲中具有保护作用，常被称为“白眼球”的部位是[_____]_____．

    （2）如果青少年长期不注意用眼卫生，会使图甲中[_____]_____过度变凸，造成近视，矫正近视需要佩戴适度的_____．

    （3）人突然暴露在极强的噪声下，容易造成图乙中[_____]_____破裂，使人失去听觉，所以当我们遇到巨大声响时，应迅速张嘴，或捂紧双耳．

    （4）当呼吸道发炎时，病菌易通过图乙中[_____]_____侵入鼓室，引起中耳炎．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄果皮红色(D)对黄色(d为显性，若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄（dd）多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型（ ）

    A.红色，dd，Dd或DDB.黄色，dd，Dd或dd

    C.红色，Dd，Dd或ddD.黄色，Dd，DD或dd

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明得了急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果中会明显高于正常值的是（ ）

    A. 血浆B. 红细胞C. 白细胞D. 血红蛋白

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2019年全球估计约有3.47亿人患有糖尿病。为此，世界卫生组织将2019年世界卫生日的主题定为“应对糖尿病”。图一是人体部分生理活动示意图，图中A-D表示心脏腔室，a-e表示血管，“→”表示血流方向；图二是人体部分内分泌腺图，请分析并回答问题：

    （1）人体生命活动所需要的能量主要是由食物中的__提供，该类物质的消化终产物进入循环系统到达脑部细胞时，首次经过心脏四腔的顺序分别是__（用图一中的大写字母表示）。

    （2）正常人用餐后，血糖浓度最高的血管是___（填字母）。而后随着胰岛素的分泌增加，血糖的浓度恢复正常。

    （3）当图二中的[__]__产生不了足够的胰岛素或者机体组织对胰岛素的敏感性降低时，就会发生糖尿病。

    （4）糖尿病患者的血液流经_（填器官名称）形成尿液时，一部分血糖会进入尿液形成糖尿。糖尿病后期会引发失明，主要是影响到视觉成像的部位___。

    （5）胰岛素是一种蛋白质，糖尿病患者可通过__（填注射或口服）胰岛素进行治疗。

    （6）适量运动有益于控制糖尿病的发展，人在运动时动作的协调统一主要靠___系统的调节。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。请回答下列问题:

    （1）“稻花香里说丰年，听取蛙声-片”，其中蛙的鸣叫是其繁殖行为中的____________行为，目的是实现雌雄蛙抱对，进行____________ (填“体内”或“体外”)受精;从图中可知，青蛙与昆虫间的关系是_______________________。

    （2）稻田生态系统中的能量主要来自水稻和杂草固定的____________.;除光、空气、水、温度外，影响水稻产量的非生物因素还有土壤中的__________________。

    （3）引鸭人田，利用鸭对________、________的防治，减少了化学药物的使用，节约了生产成本，减轻了环境污染;鸭产生的粪便，富含有机物，经土壤微生物分解为无机物后又被生产者利用，可见，鸭还能促进稻田生态系统的_________________。

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