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    阅读材料，回答下列问题：

    材料一  巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力。后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事。

    材料二  狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等都属于传染病，发病后死亡率极高。

    （1）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于___________，男孩获得免疫力的原因是体内产生了__________，这种免疫属于___________。（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）

    （2）大力整顿病犬，这是预防传染病流行措施中的（  ）

    A．控制传染源    B．切断传播途径  C．保护易感人群

    （3）根据某些传染病（如麻疹、肺结核）的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预舫、控制和消灭相应传染病的目的，这种做法叫___________。这是预防传染病流行措施中的__________。

    （1）抗原    抗体    特异性免疫 

    （2）A

    （3）计划免疫保护易感人群

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （一）观察图片，回答下列问题

    （1）表示出上图中的食物链：
    树和草→斑马→狮于
    树和草→斑马→狮于
    ．
    （2）其中的生产者是
    树和草
    树和草
    ，消费者是
    斑马、狮子
    斑马、狮子
    ．
    （3）以上的生物中，
    树和草
    树和草
    类生物的总量最多，
    狮子
    狮子
    最少．
    （4）当把狮子消灭后，斑马的数量会
    D
    D

    A．迅速上升      B．缓慢上升    C．保持相对稳定   D．上升后又下降
    （二）下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园．到三昧书屋》，阅读后回答问题：
    不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了．单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味．油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴．
    （1）请列举出文中所描述的生物名称
    菜、皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀
    菜、皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀
    ．
    （2）请说明判断依据
    它们都具有生物的一些基本特征，比如能够生长、繁殖、都需要营养等等
    它们都具有生物的一些基本特征，比如能够生长、繁殖、都需要营养等等
    ．
    （3）在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和--因素．其中前者包括
    竞争关系、共生关系、捕食关系
    竞争关系、共生关系、捕食关系
    ，后者包括
    阳光、空气、水、温度等
    阳光、空气、水、温度等
    ．
    （4）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖
    环境
    环境
    而生存．
    （三）设计实验
    修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味．我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你设计一个实验，对这个问题进行探讨．
    （实验材料：修正液  小白鼠6只  老鼠的食物--米饭  水  关小白鼠的笼子）
    提出问题：
    修正液对动物体有伤害吗？
    修正液对动物体有伤害吗？

    作出假设：
    修正液对动物体有伤害
    修正液对动物体有伤害

    设计方案：
    ①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份不拌有修正液，分别放在两个笼子中．②将6只小白鼠均分成两组，分别放入以上两个笼子中．③观察6只老鼠的进食情况．④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠．
    ①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份不拌有修正液，分别放在两个笼子中．②将6只小白鼠均分成两组，分别放入以上两个笼子中．③观察6只老鼠的进食情况．④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠．

    你觉得可能出现的现象：
    ①吃了拌有修正液食物的老鼠有中毒现象，吃了没拌有修正液食物的老鼠正常．②两组小白鼠均正常．
    ①吃了拌有修正液食物的老鼠有中毒现象，吃了没拌有修正液食物的老鼠正常．②两组小白鼠均正常．

    你的结论是：
    如出现第一种情况：说明修正液对动物有伤害． 如出现第二种情况：说明修正液对动物没有伤害．
    如出现第一种情况：说明修正液对动物有伤害． 如出现第二种情况：说明修正液对动物没有伤害．
    ．

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    科目：初中生物 来源：北师大伴你学·初中生物·七年级·上 题型：043

    请阅读以下材料，并按题目要求回答问题：

    　　19世纪，疟疾很猖撅。人们根据疟疾分布的情况得出：低洼多水、气温较高的地带容易使人患疟疾。为什么这样的地带容易发生疟疾呢？人们假设，很可能是污水使人得疟疾。如果这个假设是对的，那么清理污水就可以减少疟疾的发病率。于是人们开始清理污水，结果疟疾大大减少了。从而证明了污水能够使人得疟疾。

    　　有了这个结论后，人们不禁进一步要问，污水是怎样引起疟疾的呢？后来人们经过无数的实验，终于得出了“疟疾是由蚊子传播的”这一结论。

    请回答下列问题：

    （1）“低洼多水、气温较高的地带容易使人患疟疾”是一个科学结论还是一个常识经验？

    （2）人们假设很可能是污水使人得疟疾，其依据是什么？

    （3）要想得出“疟疾是由蚊子传播的”这个结论，你认为还需要什么证据？

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    科目：初中生物 来源：亮点激活苏教版八年级生物（下） 苏教版 题型：043

    阅读下列材料，回答有关问题。

    美国《时代》周刊最近发表的一篇文章，对20年后的医药学发展做了这样的描述：迈克参加了昨夜的新年狂欢。但是2025年的第一天，迈克却感觉极累，这不只是过度兴奋后的疲乏。迈克大汗淋漓，无精打采，浑身酸痛。大夫一边同情地点头，一边做着医生们自希波克拉底时代就开始做的动作，这儿捅捅，那儿戳戳。接着，她就开始求助于高科技了。“你的基因卡呢？”她问。计算机分析了迈克递给她的方形塑料片。“是的，你得了严重的流感”，她安慰迈克说：“我这就让药房给你配一副药，在你穿好衣服之前配好，明天的你就会精神焕发了。”

    （1）这里用到生物技术了吗？你向往这样的生活吗？

    （2）有人认为基因信息属于个人隐私，应该得到尊重。你怎样看待这个问题？

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    科目：初中生物 来源： 题型：043

    请阅读以下材料，并按题目要求回答问题：

    19世纪，疟疾很猖獗。人们根据疟疾分布的情况得出：低洼多水、气温较高的地带容易使人患疟疾。为什么这样的地带容易发生疟疾呢？人们假设，很可能是污水使人得疟疾。如果这个假设是对的，那么清理污水就可以减少疟疾的发病率。于是人们开始清理污水，结果疟疾大大减少了。从而证明了污水能够使人得疟疾。

    有了这个结论后，人们不禁进一步要问，污水是怎样引起疟疾的呢？后来人们经过无数的实验，终于得出了“疟疾是由蚊子传播的”这一结论。

    请回答下列问题：

    （1）“低洼多水、气温较高的地带容易使人患疟疾”是一个科学结论还是一个常识经验？

    （2）人们假设很可能是污水使人得疟病，其依据是什么？

    （3）要想得出“疟疾是由蚊子传播的”这个结论，你认为还需要什么证据？

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