【题目】为探究种子萌发的条件,某小组设计了如下实验:在两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网,在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子(乙装置中的种子已切除胚),加入凉开水至中间的滤网(如图).
请分析回答:
(1)小麦种子结构中,是新植物的幼体,由此作出的假设是:切除该结构,种子就不能萌发,用②和两组进行对照可验证该假设.
(2)用①、②两组进行对照,探究的问题是?
(3)若①﹣⑥组中,只有第②组的种子萌发,由此得出的结论是 .
(4)每组用10粒种子,而不用1粒,是为了排除偶然因素对实验结果的影响,减少实验的 .
【答案】
(1)胚;⑤
(2)种子的萌发需要水分吗
(3)种子的萌发需要一定的水、充足的空气以及完整的胚
(4)误差
【解析】解:(1)小麦种子结构中,胚是新植物的幼体,“由此作出的假设是:切除该结构,种子就不能萌发”,唯一不同的变量是胚,因此用②和⑤两组进行对照可验证该假设.(2)“用①、②两组进行对照”,唯一不同的变量是水分,因此探究的问题是种子的萌发需要水分吗?(3)①②两组唯一不同的变量是水分,①③两组唯一不同的变量是空气;②⑤两组唯一不同的变量是胚,因此“若①﹣⑥组中,只有第②组的种子萌发”,由此得出的结论是种子的萌发需要一定的水、充足的空气以及完整的胚.(4)1粒种子数量太少,会有偶然性,实验误差较大,实验结果不能说明一般性.所用种子的数量要多.因此“每组用10粒种子,而不用1粒,是为了排除偶然因素对实验结果的影响”,减少实验的误差.
所以答案是:(1)胚;⑤(2)种子的萌发需要水分吗(3)种子的萌发需要一定的水、充足的空气以及完整的胚(4)误差
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识,掌握种子的萌发(环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气;自身条件:具有完整的种子和活的胚,已度过休眠期),以及对科学探究的过程的理解,了解科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是生物圈碳一氧平衡示意图,据图分析回答:
(1)图中A 、B 、C 分别为植物的不同生理过程,那么____________过程能够降低大气二氧化碳含量,_______________过程带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输。
(2)在农业生产中采用合理密植、立体种植,是为了充分利用_______,提高图中__________的效率,使农作物增产。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,一个处于稳定状态的生态系统中,四种生物之间形成了食物链,此时若乙的数量增加,在一定时间内会引起的数量变化是( )
A.甲、丙的数量增加,丁的数量下降
B.甲、丁的数量增加,丙的数量下降
C.甲、丙、丁的数量都增加
D.丙和丁的数量增加,甲的数量下降
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(如图为人体血液循环模式图,请据图回答:
(1)请写出图中相关的结构名称:A________,1_________,2___________,3____________。
(2)某人患急性肺炎,臀部肌肉注射某种药物,若跟踪检查,则先从心脏的________发现这种药(填写序号或字母)。
(3)将静脉血在图中的流动途径按顺序填写完整:_______→________→________→________(填写序号和字母)。
(4)人体血液循环主要分为体循环和肺循环,图中能完整表示出的是________循环。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组为了探究光照对菜豆发芽的影响,设计了如下表所示的实验。请根据实验设计回答有关问题:
(1)此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响?为什么?__________________________
(2)在这个实验设计中,应该修改的内容是___________________。
(3)菜豆种子萌发时,所需养料由________供给。
(4)某生物兴趣小组另外设计了如下实验表格,请你补充完善有关的实验方法步骤和操作目的:
①__________②___________③____________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】先天性聋哑是由隐性基因a控制的遗传病。一对表现正常的夫妇,生下一个先天性聋哑的孩子,遗传图解如下图。据图回答:
(1)亲代①的基因组成是__________,母亲产生的生殖细胞②的基因组成是__________。
(2)子代③的基因组成是__________,先天性聋哑孩子的基因组成是__________。
(3)若这对夫妇再生一个孩子,该孩子患先天性聋哑的可能性为__________。生女孩且表现正常的概率为___________
(4)某人生下来表现正常,但由于小时候注射链霉素导致聋哑,这种性状__________(填“能”或“不能”)传给子代。
(5)预防遗传病发生的有效措施是__________。
(6)遗传是指亲子间的______________。
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