[题目]如图所示.一个处于稳定状态的生态系统中.四种生物之间形成了食物链.此时若乙的数量增加.在一定时间内会引起的数量变化是( )A.甲.丙的数量增加.丁的数量下降B.甲.丁的数量增加.丙的数量下降C.甲.丙.丁的数量都增加D.丙和丁的数量增加.甲的数量下降题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图所示，一个处于稳定状态的生态系统中，四种生物之间形成了食物链，此时若乙的数量增加，在一定时间内会引起的数量变化是（）

A.甲、丙的数量增加，丁的数量下降
B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降
C.甲、丙、丁的数量都增加
D.丙和丁的数量增加，甲的数量下降

【答案】D
【解析】解：在生态系统中，能量沿着食物链流动逐级递减．因此在一条食物链中营养级别越高，相对数量越少，营养级别越低相对数量越多．图中丙的相对数量最多营养级别最低，甲次之，其次是乙，丁的相对数量最少，营养级别最高．所以它们之间形成的食物链是：丙→甲→乙→丁；在该食物链中，若乙的数量增加，在一定时间内，甲的数量因乙的增加而减少，丁的数量因乙的增加而增加，丙的数量因甲的减少而增加．故D符合题意．
故选：D．
【考点精析】认真审题，首先需要了解食物链(食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物)．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素（）

A. 光 B. 温度 c．湿度 C. 水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】共享单车有效解决昆明市民低碳出行的“最后一公里”问题，并引领骑行健身新风潮．如图表示骑行时，人体参与该活动的部分结构，其中A、B表示血管．

请据图回答：
（1）骑行共享单车时，协调运动，维持身体平衡的结构是．
（2）人体吸入的氧气透过肺泡壁和壁进入血液，使来自血管A的含氧较少的血发生变化．骨骼肌细胞代谢产生的二氧化碳在排出人体前，至少随血液流经右心室次．
（3）代谢产生的尿素主要随尿液排出体外，尿形成过程中，（填“肾小球”或“肾小管”）具有重吸收作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】为探究番茄果色的遗传，某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行了如下实验：

组别	亲代	子代/个
组别	亲代	红果	黄果
甲	黄果×黄果	0	235
乙	红果×红果	？	60
丙	红果×黄果	120	126

请分析回答：
（1）在遗传学上，番茄的红果和黄果称为一对．
（2）乙组子代中出现了黄果，可推测出黄果为（填“显性”或“隐性”）性状；理论上子代应有红果个．
（3）用B表示显性基因，b表示隐性基因，丙组子代中红果的基因组成是．
（4）已知番茄卵细胞中染色体数目是12条，则其体细胞中染色体数目是对．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】为探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验：在两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网（如图）．

请分析回答：
（1）小麦种子结构中，是新植物的幼体，由此作出的假设是：切除该结构，种子就不能萌发，用②和两组进行对照可验证该假设．
（2）用①、②两组进行对照，探究的问题是？
（3）若①﹣⑥组中，只有第②组的种子萌发，由此得出的结论是．
（4）每组用10粒种子，而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减少实验的．