【题目】下列人体的生理活动不能同时进行的是( )
A. 呼吸和吞咽 B. 消化和吸收
C. 体循环和肺循环 D. 视觉和听觉
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于血液循环的叙述,错误的是( )
A. 体循环和肺循环在心脏处连通在一起
B. 体循环和肺循环构成了人体内的血液循环路线
C. 在血液循环中,先进行体循环再进行肺循环
D. 肺循环的路线短,体循环的路线长、范围广
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中国营养学会将我国成年人钙供给量定为0.8克/天,处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高。据调查显示,我国95%的儿童存在不同程度的缺钙,北京、上海、内蒙古地区小学生钙的摄入量分别只有标准量的33%、55%和69%。下表为某同学的一日食谱。
食物种类 | 食物重量(克) | 含钙量(克/100克) |
馒头 | 1000 | 0.03 |
青菜 | 500 | 0.03 |
豆腐 | 100 | 0.16 |
牛奶 | 0 | 0.10 |
猪肉 | 100 | 0.006 |
(1)该同学这一天摄入钙的总量为_____克。若该同学表现出缺钙症状,直接原因最可能是什么?________________________。
(2)在人体消化道中吸收钙的主要场所是_____,钙被吸收后进入________________。
(3)钙是构成人体骨的重要无机盐,如果在发育期缺钙容易导致__________,在补钙的同时最好补充_____________才能取得比较理想效果。
(4)根据表中数据分析,该同学吃的食物中最大比例的是谷类食物,因为谷类食物中的糖类是____________________。针对该同学的食谱,我们建议他在食物中多增加奶类或豆类,这样不但可以增加对钙的补充,也能为发育提供更多的____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列描述错误的是
A. 绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量
B. 绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳氧平衡
C. 绿色植物的蒸腾作用决定着生物圈中的水偱环
D. 绿色植物叶片承接雨水,可以大大减少雨水对地面的冲刷
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【题目】随着科学技术的飞速发展、人类已经增进了对宇宙的了解,我们已经近距离地观测了月球和火星,目前观测的结果是地球是我们唯一的家园。增进对地球的了解。我们才能更好地生存和发展。请你根据所学知识回答下列问题
(1)地球上并不是所有的地方都有生物生存的,生物生存的范围仅限于大气圈的下部、水圈的大部分和岩石圈表面,有生物生存的这个圈层我们称之为_____________,是最大的生态系统。
(2)潜水员发现,海平面以下超过100米的地方植物就非常少了,你认为影响植物分布的主要非生物因素是_________,潜水员发现深海中的鱼都能够很自在的生活,说明生物对环境的_______________。
(3)农民常把麦田中的杂草除去,因为杂草会消耗土壤中的营养物质。而且长得高了会影响小麦的光照,杂草与小麦是__________关系。
(4)科学家发现,目前地球上由于各种环境污染,很多生物都灭绝了,说明生物生存的这个圈层的调节能力是______________。
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【题目】下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是( )
A. 蒸腾作用越强,根对无机盐和水的吸收速度越快
B. 多数陆上植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多
C. 可以增加大气湿度,调节气候
D. 散失热量,降低植物体温度
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【题目】社会主义新农村建设给中国农民带来了实惠现在国家更加关注“三农”,种小麦和花生都有了补助这大大激发了农民种田的积极性,粮食产量连续五年增长,使我国农村经济得以可持续发展农民每年都要收获很多粮食,刚打下来的粮食会发热,某同学认为这是小麦自身呼吸所散发的热量请你根据提供的实验材料和器具设计实验,探究小麦种子堆中的热量来自于小麦种子自身呼吸所散发的热量
(1)实验原理:生物呼吸作用以热能形式散失的能量可用温度计测量,呼吸作用越旺盛,热量散失越多,温度计读数越高
(2)实验材料:刚收获的小麦种子、同样大小的透明保暖杯、温度计和棉花等
(3)实验步骤:
①取两个保暖杯,分别编号A、B
②取刚收获的小麦种子若干 ,平均分成两份;一份 煮熟后冷却至常温装入A杯中 ;另一份______________________
③在A、B杯中分别同时插入温度计,并用___________________________
④将两个杯子放到相同的环境中,过一段时间,_____________________________
(4)预期实验结果并得出结论:
预期实验结果:_________________
实验结论:___________________
(5)根据你得出的实验结论,请你帮助农民伯伯,在贮存小麦种子前应采取什么措施?_________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】原始生命由于_________不同,一部分进化成为具有___________的原始________另一部分进化成为没有_________的原始_________。这些原始生物分别进化成为各种各样的___________和_____________。
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