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    【题目】根据平时观察及下表提供的内容，不可能得出的结论是（　　）

    动物

    运动方式

    环境

    运动器官

    是否需要能量

    鹰

    飞行

    空中

    翼

    需要

    鲤鱼

    游泳

    水中

    鳍

    需要

    猎豹

    行走、奔跑

    陆地

    四肢

    需要

    A. 所有动物的运动都需要能量

    B. 动物的运动器官与运动方式相适应

    C. 运动速度最快的是陆生动物

    D. 动物的运动器官和运动方式与生活环境相适应

    【答案】C

    【解析】从表中可以看出所有动物的运动都需要能量，A不符合题意；
    从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如：鹰用翼在空中飞行，B不符合题意；
    从表中不能看出运动速度最快的是陆生动物，C符合题意；
    从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如；鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，D不符合题意。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统中生物之间的食物关系，图中字母A﹣G分别表示不同种类生物，据图回答问题

    （1）该生态系统中有多少条食物链？_____，请写出最长的一条．

    （2）若大量捕杀该生态系统中的B，E的数量将如何变化？_____．

    （3）若某种在生物体内很难分解的有毒物质进入了该生态系统，则该物质在哪种生物体内的浓度最高？_____，请简要说明原因：_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示A、B、C为膈肌三种不同状态，当司机被拦下做酒精呼气试验完成呼气时，膈肌应处于（　　）

    A.AB.BC.CD.均有可能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是生态系统的能量流动模式图，图中①和③分别代表的生理作用是（ ）

    A.光合 呼吸B.呼吸 呼吸C.呼吸 光合D.光合 光合

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生态系统食物网简图，请据图回答下列问题：

    （1）该生态系统中能制造有机物的生物是________，属于生产者。

    （2）该生态系统中还存在着许多腐生的_________和真菌，它们能将动物粪便、动植物残体中的有机物分解，对生态系统的________起着不可替代的作用。

    （3）该生态系统的能量沿___________流动，其流动特点是：一般是__________方向的，且____。

    （4）该生态系统中共有________条食物链，它们相互关联，形成__________。

    （5）该生态系统中，各生物生命活动所需能量最终来自于____________。

    （6）作为一个完整的生态系统的组成成分，图中还缺少________和__________。

    （7）在这个食物网中，最长的食物链是___________。

    （8）在该生态系统中，蛇属于第几营养级？_________。

    （9）检测发现该生态系统中A、B、C、D、E五种动物体内均含有不同浓度的DDT,结果如下表：那么表格中哪个字母代表的是食物网中的鹰？ ________。

    （10）该生态系统经过适度开发和建设，仍然具有生态系统的正常功能，这是因为生态系统具有一定的________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察黑藻叶片细胞临时装片时，若选择10×目镜和20×物镜，则在视野中所观察到的物像被放大了（ ）
    A.200倍
    B.20倍
    C.30倍
    D.10倍

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图．请据图回答下列问题。

    （1）甲、乙两细胞的D都含有的“能量转换器”是_____，它能使有机物和氧结合，释放出能量，为细胞的生活提供动力。

    （2）细胞的代谢与遗传受[____]_____的控制，其内含有遗传物质。

    （3）如果被观察的物像位于视野的左上方，应将装片向_____移动，从而使物像位于视野中央，便于观察。

    （4）使用显微镜观察临时装片时，用低倍镜观察到细胞的清晰物像，这时如果转动转换器改用高倍镜观察，下列情况一般不会出现的是_____。

    A.视野内的细胞变少了，变大了 B.视野变亮了

    C.物像变模糊了 D.物像不在视野正中央

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】牵牛花清晨开放，傍晚关闭。这种现象说明生物具有哪一特征（ ）
    A.需要营养
    B.进行呼吸
    C.对外界刺激作出反应
    D.生长和繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。

    （1）在A、B两处填入恰当的词：A______B______。

    （2）产生精子的器官是_____。B的形成发生在_______内。胎儿是在胚胎发育到大约_____周左右时呈现人的形态，而且胎儿是在母体的______中发育，并通过____从母体获得营养和氧气，同时将废物排出。

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