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【题目】下图是生态系统的能量流动模式图,图中①和③分别代表的生理作用是( )

A.光合 呼吸B.呼吸 呼吸C.呼吸 光合D.光合 光合

【答案】B

【解析】

1)分析题图:图示为生态系统能量流动模式图,根据箭头的方向可知,能量沿着食物链单向流动,而且逐级递减。

2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程。

食物链上的每一个环节,叫营养级。食物链中第一营养级是植物,其他是动物。第一营养级能够进行光合作用和呼吸作用。光合作用需要太阳能,根据图示可知①是呼吸作用,第三营养级是动物,能够进行呼吸作用,所以③表示呼吸作用。

故选B

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一个稳定的生态系统中,各种生物生物数量将会( )
A.逐渐减少
B.相对稳定
C.稳定不变
D.逐渐增多

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【题目】下图是人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图,①②③④代表生理过程,相关叙述不正确的是(

A.过程发生在输卵管中

B.过程到移入子宫前,所需能量主要来自卵黄

C.过程③④伴随着细胞的分裂和分化

D.两个胚胎的性状极为相似,性别不同

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】严重烧伤的病人护理不当易发生感染而产生严重后果,其主要原因是(  )

A. 体液大量散失

B. 特异性免疫功能减弱

C. 非特异性免疫功能减弱

D. 营养物质补充不够,影响皮肽再生

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某草原生态系统的食物网简图。下列关于该食物网的叙述中,错误的是(  )

A. 鸟与昆虫之间既是捕食关系又是竞争关系

B. 绿色植物猫头鹰是该食物网中最长的一条食物链

C. 如果该生态系统被污染,在该食物网中,体内毒素积累最多的是猫头鹰

D. 消费者的能量最终来自于绿色植物固定的太阳能

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于生态系统的是:( )
A.一片农田
B.一块草地
C.生物圈
D.一条河中的鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据平时观察及下表提供的内容,不可能得出的结论是(  )

动物

运动方式

环境

运动器官

是否需要能量

飞行

空中

需要

鲤鱼

游泳

水中

需要

猎豹

行走、奔跑

陆地

四肢

需要

A. 所有动物的运动都需要能量

B. 动物的运动器官与运动方式相适应

C. 运动速度最快的是陆生动物

D. 动物的运动器官和运动方式与生活环境相适应

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】保护生物种类的多样性的实质是为了保护(  )

A. 基因的多样性 B. 生活方式的多样性

C. 生物类群的多样性 D. 生态系统的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是( )
A.生物的生长发育
B.生物的遗传和变异
C.生物对刺激的反应
D.生物能适应一定的环境

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