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【题目】俗语“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,反映了什么生物现象?()

A. 适应 B. 繁殖 C. 变异 D. 遗传

【答案】D

【解析】龙生龙,风生风,老鼠的儿子会打洞。”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性,是生物的遗传现象而变异指的是生物的亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异
故选:D。

练习册系列答案
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【题目】下列生物属于分解者的是( )

A. 水族箱中的金鱼藻 B. 朽木上的蘑菇

C. 金鱼的食物水蚤 D. 墙角的苔藓

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【题目】农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。 _____

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【题目】科学家将一种来自发光水母的基因整合到普通小鼠的基因中,培育出的小鼠外表与 普通小鼠无异,但到了夜晚却能够发出绿色荧光。科学家培育新品种小鼠采用了

A. 转基因技术 B. 克隆技术

C. 杂交技术 D. 传统生物技术

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【题目】生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响,相互依存,下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系.

(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存,昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等117多种植物,这体现出生物与环境的关系是______________

(2)生物与生物之间的相互影响与依存,昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系,如图为昆嵛山部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过___关系和竞争关系相互影响与依存.

(3)在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有___________ , 食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条 ______________ . 生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过____________(答一生态系统的组成部分)分解遗体.

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【题目】如图甲是传粉、受精过程示意图,图乙是果实结构示意图,下列叙述错误的是( )

A. 图甲中1是花药,成熟后散放出花粉

B. 图甲中4表示花粉管,内有精子

C. 图乙中的①由图甲中的2子房壁发育而成

D. 图乙中的②由图甲中的5受精卵发育而成

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【题目】一只家兔一窝生了6只小兔,小兔有白色的,也有黑色的,小兔之间这种毛色不同的现象说明生物能够(

A. 遗传 B. 变异 C. 生殖 D. 生长

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【题目】种子的主要部分是_____________

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【题目】如图表示人体膝跳反射示意图。叙述错误的是( )

A. 膝跳反射属于简单反射

B. 该反射的神经中枢在脊髓

C. 若④受损,则有感觉但不能发生膝跳反射

D. 若②受损,则无感觉但能发生膝跳反射

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