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    【题目】下列动物中，学习能力最强的动物是（ ）

    A．蚯蚓 B．大山雀 C．黑猩猩 D．马

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。在题干中的四种动物中，蚯蚓是环节动物，大山雀属于鸟类，马和黑猩猩是哺乳动物，其中猩猩最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强。故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】医生从小王消化道的某器官里取出少量的液体，经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质，该器官是（ ）
    A.口腔
    B.胃
    C.小肠
    D.大肠

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    【题目】生物学习中常用结构图、柱状图、曲线图来分析生命现象，图甲表示植物的嫁接，图乙表示我市关停小煤窑后某种昆虫体色的变化，图丙表示玻璃温室内24小时二氧化碳浓度的变化曲线。下列说法正确的是（　　）

    A. 嫁接属于植物的无性生殖，无性生殖的后代具有双亲的遗传特性

    B. 图乙中昆虫体色的变化，是由于生物为了适应环境发生有利变异的结果

    C. 图丙中，d点时植物体内的有机物含量比a点高

    D. 观察图丙可知，c点后植物不再进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细菌结构的示意图，据图回答．

    （1）图中A是__集中的区域．

    （2）F是__，它使细菌能够__．

    （3）字母B所代表的__结构，能够控制物质进出细菌细胞．

    （4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有__，也不具有能进行光合作用的场所__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请你将动物的行为与所属行为连接起来。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。可以说鸟的全身都是为飞行而设计的。观察鸟的形态结构示意图，请结合图示写出鸟类是适于飞行生活的特点。

    （1）观察图中①所示，鸟的身体呈______型，可以减少空气的阻力。

    （2）观察图②中所示，鸟的前肢变成______，是适于搏击空气。

    （3）图③显示鸟的______发达，有利于牵动翅膀扇动。

    （4）观察图④所示，鸟的体内有许多______与肺相通，辅助呼吸。

    （5）从图⑤可知鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部______，可减轻体重。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。

    （1）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了________。

    （2）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是________。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为________。

    （3）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是________。

    （4）在农业生产上，该栽培植物的新方法属于________，玉米幼苗所需水分通过________吸收。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】列几种动物群体中，不具有社会行为的是（ ）
    A.蝗虫群体
    B.蜜蜂群体
    C.白蚁群体
    D.蚂蚁群体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据图一、图二回答下列有关问题：

    （1）图一表示物质进出细胞，控制物质进出细胞的结构是________．

    （2）图二表示的是细胞的________过程

    （3）图一和图二都是动物细胞，它们区分于植物细胞的特性________（至少答两点）

    （4）图一和图二细胞核中都有染色体，请写出染色体、DNA、基因三者在概念上的大小关系：染色体＞________＞________．

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