分析 1.生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用.进入生态循环,真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者.
2.细菌是单细胞个体,其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成,但没有成形的细胞核,只有DNA集中的核区,这是细菌的基本结构,是所有细菌都具有的.另外,有些细菌除具有这些基本结构外,还有一些特殊结构,如有些细菌细胞壁外有荚膜,有些生有鞭毛.据此解答.
解答 解:(1)生产者和消费者之间及消费和消费者之间因食物关系而形成捕食关系,该图中虫和鸟的关系就是捕食关系.
(2)在生态系统中绿色植物通过光能利用叶绿体,把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程叫做光合作用,绿色植物通过光合作用制造的有机物为生物圈中的所有生物提供营养,在生态系统中属于生产者,图中的植物属于生态系统中的生产者.
(3)细菌是单细胞个体,其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成,但没有成形的细胞核,只有DNA集中的核区,鸟的细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成.图中的腐生细菌与鸟的细胞对比,鸟的细胞具有而细菌不具有成形的细胞核.
故答案为:(1)捕食关系
(2)生产者
(3)成形的细胞核
点评 本题考查学生对生态系统的组成和作用、细菌细胞和动物细胞的区别等知识点的掌握情况.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 身体辐射对称,是对水中固着或漂浮生活的一种适应 | |
| B. | 身体呈圆筒形、体壁主要由内、外两层细胞组成 | |
| C. | 珊瑚是由珊瑚虫的外胚层所分泌的石灰质或角质的物质堆积而成的 | |
| D. | 身体中央有消化腔,有口有肛门 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 它们都是生态系统中的组成成分 | |
| B. | 它们都能促进自然界中的物质循环 | |
| C. | 它们都能为生物圈提供食物和能量 | |
| D. | 它们都在维持生态平衡方面起重要作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统 | |
| B. | 草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统” | |
| C. | 鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系 | |
| D. | 该生态系统中,鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有机物约为23 | B. | 有机物约为13 | C. | 有机物多于13 | D. | 有机物少于13 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蜜蜂的筑巢行为是一种本能行为 | |
| B. | 蜜蜂的发育为完全变态 | |
| C. | 蜜蜂的采蜜行为有助于植物的传粉 | |
| D. | 雄蜂、雌蜂(蜂后)和工蜂都是由受精卵发育而来的 |
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