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    【题目】用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了（ ）

    A. 昆虫的取食行为 B. 昆虫之间的通讯

    C. 昆虫的学习行为 D. 昆虫的迁徙

    【答案】B

    【解析】试题分析：性外激素多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。交配后，雌虫即停止分泌，性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。因此用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的叶片大多呈绿色扁平状，这有利于吸收阳光，制造淀粉等有机物。阅读细胞结构模式图和叶的横切面结构图，回答下列问题：

    （1）甲、乙两图中，可能是植物体细胞的是_____（选填“甲”或“乙”）。

    （2）乙图中能控制细胞与外界环境进行物质交换的是_____（填字母）。

    （3）丙图②和④中富含叶绿体，能进行光合作用，属于_____组织；丙图③中有输导水、无机盐的_____和输导有机物的筛管，所以一片叶在生物体的结构层次中属于_____（选填“组织”、“器官”或“系统”）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：

    （1）蝗虫身体是由[①]_____、[②]_____和[③]腹部构成．

    （2）蝗虫的运动器官是翅和_____，都着生在_____部．

    （3）体表有外骨骼，具有_____和支持内部柔软器官、_____体内水分蒸发的作用．

    （4）将蝗虫胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户﹣﹣_____被淹没所致．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态（如图）是

    A. 肱二头肌和肱三头肌等都收缩

    B. 肱二头肌和肱三头肌等都舒张

    C. 肱二头肌等收缩，肱三头肌等舒张

    D. 肱二头肌等舒张，肱三头肌等收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环，故动物是（ ）

    A．生产者 B．消费者

    C．分解者 D．既是消费者，又是分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是心脏工作示意图（箭头表示血流方向），请回答相关问题。

    （1）一次心跳包括了心脏的收缩和舒张过程。A表示__________收缩，血液穿过瓣膜进入__________的过程。

    （2）B表示____________收缩，心房和心室间瓣膜关闭，血液进入肺动脉和［1］__________的过程。

    （3）随后，心房和心室均舒张，这有利于肺部的血液经［3］___________，以及全身各处的血液经［2］___________返回心脏。

    （4）心脏能将血液泵至全身。研究发现，长期、持久、有规律地有氧耐力运动，会使心室壁厚度增加，心肌的__________能力增强，提高心脏的泵血能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不同点，请据图回答问题．

    （1）昆虫的发育有完全变态发育和①　 　发育两种方式．完全变态发育的昆虫一生要经过卵、幼虫、　 　、成虫四个时期．

    （2）两栖动物体外受精，生殖和幼体发育都在②　 　中进行．

    （3）鸟卵的结构复杂，有坚轫的③　 　保护内部结构．

    （4）从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点，它们都属于　 　．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（ ）

    A．体节 B．环节 C．环带 D．体带

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是菜豆种子的结构及其萌发后的幼苗示意图，请据图回答下列问题。

    （1）幼苗的A是由种子的[ ]______发育来的，C是由种子的[ ]______发育来的。

    （2）在菜豆种子萌发幼苗时，首先突破种皮的是左图中的[　 ]________。

    （3）与菜豆种子相比，玉米种子特有的结构是___________。

    （4）我们进一步探究种子的成分时，用碘液滴在玉米粒纵切面上，玉米粒纵切面大部分被染成__________。在种子萌发成幼苗的过程中，[4]的作用是 ___________。

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