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【题目】如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图,结论是(  )

A. 细菌繁殖需要漫长的时间B. 细菌由营养丰富的肉汤产生

C. 细菌繁殖速度非常快D. 使肉汤腐败的细菌来自空气

【答案】D

【解析】

巴斯德是法国微生物学家、化学家,巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物,而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。

如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图,巴斯德将瓶中液体煮沸,使液体中的微生物全被杀死,他将营养液(如肉汤)装入带有弯曲细管的瓶中,弯管是开口的,空气可无阻挡地进入瓶中,而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部,不能进入瓶中,结果瓶中肉汤未腐败,说明没有微生物进入。此时如将曲颈管打断,使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中,不久营养液中就出现微生物了,可见微生物不是从营养液中自然发生的,而是来自空气中。故D符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】辨别下面几种植物的特点及所属类群并填写下表。


结构特点

所属类群

该类植物的编号


孢子植物

没有根、茎、叶分化

植物

②④

只有茎、叶分化

苔藓类植物


有根、茎、叶分化

植物


种子植物

种子 ,没有果皮包被

植物


种子有果皮包被

被子植物


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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为植物繁殖的几种方式,有关叙述不正确的是( )

A. ①是嫁接 B. ②是植物的组织培养,属于有性生殖方式

C. ③是种子萌发 D. ①②是无性生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在植物界中,数量最多、最高等的是( )

A. 被子植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为两种动物牙齿的结构,据图回答问题:

(1)由图可知,甲乙两种动物都属于_____动物,理由是:_____

(2)图中①、③表示的牙齿类型为_____。表示犬齿的是[]_____

(3)若二者共同生活在草原上,且存在捕食关系,则请写出包含二者的一条食物链:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构.如图为显微镜的使用过程,请据图回答:

(1)使用显微镜观察,下降镜筒时眼睛要注视甲图中的[]______;在视野中已经找到物像,但物像不清晰,应调节[]______使物像更清晰;需要调换物镜时应转动______

(2)乙图中的镜头能使物象放大的最大倍数是______倍;能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是______

(3)丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图象.图象A效果欠佳,为避免产生图中现象,盖盖玻片时,应用镊子夹起盖玻片,______

(4)某同学发现口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的结构有区别,并通过维恩图来表示它们的异同点,则如图丁所示图中C区和D区分别含有下列括号中①~⑦所示的哪些细胞结构?C、______,D、______.(填标号:①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤大液泡⑥叶绿体⑦线粒体)

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【题目】如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。若此生态系统受到DDT污染,那么在体内积存DDT最多的生物是(  )

A. B. C. D.

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【题目】某小组为了研究酵母菌的发酵作用,制作了四个装置:在四个相同的瓶子中加入等量的相应物质,进行搅拌,并在瓶口处套上相同大小的挤瘪气球,置于相应温度下,一段时间后观察现象。

装置

加入物质

温度

A

水、葡萄糖、酵母菌

室温

B

水、葡萄糖

C

水、酵母菌

D

水、葡萄糖、酵母菌

0℃

(1)出现如图现象的最可能是装置______

(2)根据A和D装置可以提出的探究问题是酵母菌的生活需要______吗?

(3)酵母菌和细菌都是单细胞生物,可是酵母菌不属于细菌的原因是其细胞结构中有______

(4)酵母菌的发现者是______,瓶中产生的气体是______

(5)以下食品制作中,与酵母菌无关的是______

A.馒头B.面包C.啤酒D.酸奶

(6)制作泡菜时,需要加入的微生物是______,制作泡菜时将其置入坛子中密封数天,这是为了制造______的环境。

(7)日常生活中我们常把肉类、鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存,这种保存方法依据的原理是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】苍蝇、蚊子因为传播各种疾病而遭人们捕杀,它们传播病菌的主要时期是

A. 卵期 B. 幼虫期 C. 蛹期 D. 成虫期

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