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【题目】观察病毒的形态结构通常要使用的仪器是( )

A.放大镜 B.低倍光学显微镜 C.电子显微镜 D.高倍光学显微镜

【答案】C

【解析】

试题分析:病毒是一类形体十分微小的生物,形体比细胞小得多,只能用纳米来表示。大约10亿个细菌等于一颗小米粒大,大约3万个病毒等于一个细菌大,一个病毒的大小约为10~300纳米,(1纳米=一百万分之一毫米),普通光学显微镜是观察不到病毒的,电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多,可以达到几十万倍。所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态,形态多种多样,大体有球形、杆形、蝌蚪形;病毒没有细胞结构,身体由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是人体气体交换与血液循环模式图,请据图回答:

血液运输的动力器官是______ ,体循环是指血液 由左心室流出,最后汇集到上、下腔静脉,流回右心房的过程。通过该循环,氧气到达 组织周围毛细血管,经气体交换进______ 参与呼吸作用,气体交换是通过_____作用来完成,

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【题目】鸡冠的形状有玫瑰冠和单冠,现将玫瑰冠的两只鸡交配产生的子代中有玫瑰冠和单冠的个体(用R表示显性基因,用r表示隐性基因),下列各项中正确的是( )

A. 单冠是显性性状

B. 子代的玫瑰冠基因都为Rr

C. 亲代的玫瑰冠基因都为Rr

D. 若用子代的玫瑰冠和子代的单冠繁殖,则后代鸡冠性状比为1:1

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【题目】图为米勒实验,请据图填空

(1)米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体,模拟了 ________的成分。B和C内的液体相当于________

(2)这个实验通过进行火花放电模拟________为其提供能量。

(3)米勒提出的问题是________ 他搜集证据是________

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【题目】用显微镜进行观察时,所用的材料应该是( )

A. 薄而透明 B. 厚实的 C. 干燥的 D. 完整的

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【题目】某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如右图所示,下列说法错误的是( )

A. 气孔的开闭由5保卫细胞控制

B. 图中4是叶片与外界进行气体交换的“门户”

C. 图中3的细胞内含有较多的叶绿体

D. 多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多

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【题目】我区某校初一学生到野鸭湖湿地公园参加实践活动,发现湖水清澈、环境优美。同学们采集水样,在实验室培养、观察了水中的生物。

(1)一组同学观察了黑藻,图(一)是黑藻叶片在高倍镜下的照片。观察时发现绿色的①_________在缓缓移动,由此推测_________(填结构名称)是流动的。结构②_________对细胞起支持和保护作用。

(2)二组同学取一滴水制成临时装片,看到图二中A、B、C三种生物。初步推断它们都是_________生物。A生物身体全部呈绿色,它的营养方式可能为_________(填“自养”或“异养”)。C是草履虫,观察过程中要在载玻片上放一些棉纤维,这样可以_______它的运动。三组对C生物进行了培养,在培养过程中添加了一些菠菜汁到培养液中,几分钟后,制成的临时装片在显微镜下观察,发现C体内的某结构成了绿色,这种结构最可能是_________

A.细胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸缩泡

(3)四组同学观察到了再生能力很强的喇叭虫,将之切成①、②、③三截(如图),能再生成喇叭虫的是_________

A.① B.② C.③ D.①②③均可以

(4)观察时发现视野的左下角都有一个污点,污点可能位于__________________上。

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【题目】下列有关“馒头在口腔中的变化”的实验描述正确的是(  )

A. 该实验是对照实验,变量是温度

B. 结果是2号试管内会出现蓝色

C. 结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

D. 若将丙装置保持30分钟,结果是两支试管内都不变蓝

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【题目】生活在化工厂附近的苔藓植物经常会死亡,那么有害气体首先破坏细胞中的哪一结构(

A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞质 D.液泡

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