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【题目】如图为生态系统各成分间的相互关系,下列有关说法错误的是( )

A. A是生产者,它能够将无机物转变为有机物

B. B为消费者,它和C的关系为消费关系

C. C是分解者,它对生态系统的物质循环起着重要的作用

D. 若ABC包括地球上所有的生物,则该生态系统为生物圈

【答案】B

【解析】试题分析:生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括:生产者(绿色植物能进行光合作用,制造有机物,营养方式为自养);消费者(动物直接或间接的以植物为食,营养方式为异养.);分解者(细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活).

由图可知:图中A利用太阳的光能,需要二氧化碳、水和无机盐进行光合作用,制造有机物,故可判断图中A为生产者,将无机物转化为有机物.B为消费者,C为分解者.故BC之间的关系为分解与被分解的关系.

C能够产生二氧化碳,并且给生产者提供二氧化碳、水和无机盐,可判断为分解者.

生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存.可见D的叙述是正确的.

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择(见下图),要使被观察的物体放大50倍,应选择的镜头为:( )

A.④和⑤;
B.③和⑥;
C.①和③;
D.②和⑥。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植被覆盖率高的地区,往往雨水充沛、气候湿润,这种现象说明( )

A. 环境影响生物生存 B. 生物能够影响环境

C. 生物能够适应环境 D. 生物生存依赖环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示生物概念之间的关系,则表中选项与图解所示关系不相符的是(  )

选项

1

2

3

4

A

系统

器官

组织

细胞

B

C

中枢神经系统

脑神经

神经元

D

泌尿系统

肾脏

肾单位

肾小囊

A. A B. B C. C D. D

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【题目】如图是某种生态系统图解,请根据图回答:

(1)图中共有条食物链,这些食物链彼此交错形成了。写出图中最长的一条食物链
(2)该生态系统中生产者是
(3)图中生态系统组成成分的生物部分缺少了
(4)如果有毒物质DDT污染了草,那么积累有毒物质DDT 最多的生物是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动,经过多次测量,得到几组平均数据记录在下列表格中,请回答问题:

时间 地点

裸地

草地

灌木丛

早上

平均值:44.7%

平均值:64.7%

平均值:78%

中午

平均值:16%

平均值:30.3%

平均值:39%

晚上

平均值:41.3%

平均值:54.3%

平均值:59.3%


(1)根据数据可以看出,空气湿度最大的地点是 , (填“裸地”、“草地”或“灌木丛”)。
(2)早、中、晚不同的时间里,空气湿度最大的时间是 , 最小的时间是。所以,生物会环境。(填“影响”或“适应”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示细胞不同的生理活动,下列叙述错误的是

A.①②过程分别表示细胞的生长和分裂

B.②过程产生的新细胞染色体的数目加倍

C.③过程的结果是形成了不同的组织

D.①③过程形成的细胞染色体的数目不变

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】三刺鱼的攻击行为产生的过程中,神经系统的作用是( )

A. 感受红色刺激 B. 作出攻击决定

C. 作出向对手攻击的活动 D. 完成攻击行为

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【题目】某生物兴趣小组探究食物腐败的原因时,设计了以下实验。A、B两个鹅颈瓶中装有等量的同种肉汤,煮沸后放置一段时间,分别检验肉汤是否变质,然后打断B瓶的瓶颈,再放置一段时间,分别检验肉汤是否变质。

(1)据你推测甲图中的肉汤检验后的结果是________________________________。此实验采用鹅颈瓶可以有效防止___________的微生物进入烧瓶,避免肉汤变质。

(2)据你推测乙图中的检验结果是 ______________________________。乙图中实验的变量是______________。若将乙图中两瓶放入冰箱,一段时间后都没有变质,说明低温可以__________________________

(3)根据所学知识,你认为甲图中采用的肉汤保鲜方法是______________________

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