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    人体内的主要呼吸肌是
    A．胸大肌B．腹部肌肉C．肋间肌和膈肌D．背部肌肉
    C

    试题分析：参与呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋骨之间的肌肉等呼吸肌．平静吸气时，肋间肌和膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当肋间外肌和膈肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动．
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    请结合图甲中人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示血液类型）和图乙中膈肌的不同运动状态示意图，分析回答有关问题。

    （1）图甲中营养物质经过程〔①〕和〔②〕进入A系统，其中完成过程〔②〕的主要器官是____________。
    （2）图甲中发生过程〔③〕时，膈肌应是图乙中的_______（填“A”或“B”）状态。
    （3）图甲①～⑦中表示排泄途径的是________________（填图中序号）。Ⅰ的血液类型是_____________（填“动脉血”或“静脉血”）。
    （4）刚出生的婴儿的排尿反射属于_____________反射。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：
    （1）图中气球代表的是      ，瓶底的橡皮膜代表的是     ．
    （2）如图乙表示      过程．在此过程进行时，橡皮膜代表的结构会       （填“收缩”或“舒张”）
    （3）人体通过吸气和呼气实现了肺与       的气体交换．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    肺泡内的气体与肺泡外界的气体相比，氧和二氧化碳的特点是
    A．氧的浓度与二氧化碳的浓度均比外界高
    B．氧的浓度与二氧化碳的浓度均比外界低
    C．氧的浓度低，二氧化碳的浓度高
    D．氧的浓度高，二氧化碳的浓度低

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    肺泡与进行气体交换相适应的特点有：肺泡数量   ，肺泡外面包绕着丰富的            ，肺泡壁与毛细血管壁都很   ，是   层扁平的上皮细胞。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下表是某同学测量胸围差的记录，则该同学的胸围差是：（    ）。
    状 态
    		平 静 时
    		尽力吸气时
    		尽力呼气量
    胸 围 差
    		88厘米
    		99厘米
    		80厘米
    A.4厘米；   B.7厘米；    C.19厘米； D.3厘米

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下面三幅曲线表示一个人在睡眠.长跑.潜水游泳三种状态下的呼吸状况（注意：呼吸频率用快或慢表示，呼吸深度用深或浅表示）。

    （1）曲线1表示的是（     ）状态，此时呼吸频率（   ），呼吸深度（    ）。
    （2）曲线2表示的是（      ）状态，此时呼吸频率（    ），呼吸深度（    ）。
    （3）曲线3表示的是（      ）状态，此时呼吸频率（    ），呼吸深度（   ）。
    （4）曲线（     ）消耗的氧气最多。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    下图是验证人体呼出的气体中含有较多二氧化碳的实验装置，两瓶内均装入澄清的石灰水，请据图分析回答下列问题。

    （1）如果吹气和吸气均选择弯管，在实验时，应向甲瓶________，向乙瓶________。
    （2）经向两瓶内分别吹气、吸气后，石灰水明显变浑浊的是________瓶。
    （3）在本实验中，起对照作用的是________瓶。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题


    成分
    		吸入气体（%）
    		呼出气体（%）
    氧气
    		20.96
    		16.40
    二氧化碳
    		0.04
    		4.10
    其他气体
    		79.00
    		79.50
     

    （1）呼吸系统的主要器官、气体交换的场所是           。
    （2）人体内气体交换是通过气体的         作用完成的。图中①表示的气体是           。
    （3）分析表格，呼出气体中             明显减少了，               明显增多了。尝试进行解释：
                                                                               
                                                                               。

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