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【题目】关注食品、药品安全,维护我们的健康。下列常见做法,你认同的是

A用水浸泡叶类蔬菜,可以减少农药的残留

B发芽的马铃薯去芽后可食用

C食品、药品只要包装完整,可根据需要食用或服用

D0TC标志的药物可以随意加大服药用量

【答案A

【解析】

试题分析: A、用清水浸泡叶类蔬菜,可使附着在叶子表面的残留农药扩散到清水中,减少了蔬菜表面的农药残留,食用更加安全,符合题意;

B、发芽的马铃薯内有剧毒物质龙葵素,去芽后,龙葵素仍存在,不能食用,不符合题意;

C、包装完整的食品、药品不一定是合格厂家生产的,也有可能超出保质期因此,不能单凭包装去判断食品、药品是否安全,不符合题意;

D、带有OTC标志的药物是非处方药,患者可自行购买,但要按使用说明书选择服药时间、次数和用量,不能随意加大用药量,不符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列现象属于社会行为的是

A. 一只母鸡带着一群小鸡在觅食

B. 平时单独行动或雌雄相伴的狼,到了冬季就集合成群,形成有首领有分工的、并能利用各种通讯手段保持联系的集体

C. 岩洞里居住着数百只蝙蝠,它们悬挂在洞顶岩壁上,有着各自固定的位置

D. 草原上共同生活的大量食草动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在显微镜使用中,下列操作与其结果不匹配的是(

A.在观察装片时,先用低倍镜观察到清晰的物像后,然后改用高倍镜

B.当发现目镜上有杂质时,用餐巾纸擦拭

C.将低倍镜换成高倍镜后,发现视野中看到的细胞数目变少了

D.向右上方移动玻片时,右上方的物像移至视野中央

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒。2014年初埃博拉病情在西非爆发,共有超过25000人曾与埃博拉病毒抗争。下列对埃博拉病毒的认识正确的是( )

A. 用光学显微镜可以观察到埃博拉病毒

B. 埃博拉病毒的细胞结构非常简单

C. 埃博拉病毒的细胞没有成形的细胞核

D. 埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的细胞里

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,除哪项外,都是青春期可能出现的正常生理现象(  )

A. 睡梦中有时出现排精的现象 B. 学习期间常常出现近视

C. 月经初潮期周期不规律 D. 行经期间身体出现不适感

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识,下列说法错误的是

A.山上多种树,胜似修水库说明植物能涵养水分,保持水土

B.有收无收在于水,收多收少在于肥说明水和无机盐对植物生长有重要作用

C.螳螂捕蝉,黄雀在后所蕴涵的食物链是:蝉螳螂黄雀

D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开说明非生物因素影响生物的生长发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】二氧化碳的浓度增高引起温室效应,导致全球气候变暖等恶果,致使二氧化碳浓度增高的主要原因是

A破坏了生态系统的稳定性 B人口剧增使呼出的二氧化碳增多

C工业污染和自然资源的不合理利用 D生产者同化二氧化碳的效率降低

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物既能适应环境,又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是

A夏天大雨过后,蚯蚓常常会爬出地面 B树林底下好乘凉

C鸟类迁徙 D沙漠中的仙人掌,叶退化成刺

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某些媒体报道转基因食品对人类的健康不利,也有专家说转基因食品是安全的。到底是否安全呢?初二某学生针对这一问题进行了如下探究实验:

(一)实验器材:普通玉米,转基因玉米,小白鼠若干,两个规格一样且空间足够大的铁笼等。

(二)该同学提出的问题:转基因食品对人类的健康是否有影响?

(三)请你为该同学作出假设,你的假设是:

(四)实验过程:

(1)将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签,选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠,分别置于甲、乙铁笼中。

(2)甲组饲喂适量普通玉米,乙组饲喂 (填等量或过量)转基因玉米。

(3)饲喂一段时间后,观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。

(4)该同学设置甲组的目的是

(五)预测实验结果和结论:

(1)若两组小白鼠的生长状况有明显差异,则说明转基因食品对人类健康 (填有或无)影响。

(2)本实验在实施过程中,有一处不合理,应如何改正?

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