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(2009?长春)如图表示生态系统中生物部分各组成成分之间的关系,请根据图回答问题.
(1)图中的
A
A
能利用光能制造有机物,是生态系统中的生产者.
(2)C和D在生态系统中的角色都是
消费者
消费者

(3)B通过分解作用能促进自然界中二氧化碳等物质的
循环
循环

(4)如果这个生态系统被有毒物质污染,则有毒物质最终会汇集到图中的
D
D
分析:此题考查生态系统的组成及各部分的作用,据此答题,
解答:解:(1)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.因此图中的绿色植物利用太阳的光能,进行光合作用,制造有机物,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以A绿色植物是生态系统中的生产者.
(2)消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物.因此图中的C虫和D鸟是生态系统中的消费者.
(3)分解者是指细菌、真菌,靠分解动植物的遗体来维持生活,因此,B属于分解者.
(4)如果这个生态系统被有毒物质污染,则有毒物质最终会汇集到图中的D. 
故答案为:(1)A; (2)消费者; (3)循环; (4)D.
点评:解答此类题目的关键是掌握生态系统中各组成成分的作用和关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?长春)如果用如图所示表示各种概念之间的关系,下列选项中与图标相符的是(  )
选项 1 2 3 4
A 卵细胞 胚珠 子房 雌蕊
B 基因 DNA 染色体 细胞核
C 植物体 植物器官 植物组织 植物细胞
D 人体系统 人体器官 上皮组织 肌肉组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?长春)如图是细菌结构的模式图,请据图回答问题.
(1)细菌的遗传信息储存在
③(或DNA)
③(或DNA)
种.
(2)图中①和⑥并非是所有细菌都具有的结构,但对细菌的生活起到非常重要的作用.其中,
对细菌有保护作用.
(3)动物和大多数细菌的细胞中都不含有
叶绿体(或叶绿素)
叶绿体(或叶绿素)
,这决定了它们都必须依靠现成的有机物生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?长春)为探究草履虫对刺激的反应,某同学制作了如图所示的临时装片,用显微镜观察发现草履虫将向
方向运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2009?长春)2009年3月28日,一名墨西哥4岁的小男孩被确诊为新型甲型H1N1流感的患者.截止北京时间6月19如,世界卫生组织确认全球89个国家和地区共有39620例甲型H1N1流感确诊病例,其中包括死亡病例167例.随着甲型H1N1流感的爆发和传播,如何预防该病成为人们关注的焦点话题.我国政府对防止该病非常重视,采取了积极有效的应对措施,并通过一系列活动来宣传该病的预防信息.例如,提醒大众勤洗手、常通风、文明咳嗽等.世界卫生组织已于5月27日确定甲型H1N1流感疫苗生产用毒株,我国已经取得了毒株并正式启动甲型H1N1流感疫苗的研发和生产,长春生物制品所等11家企业已经获准生产该疫苗,预计9月30日前疫苗能够投入使用.
请结合上述资料,回答下列问题:
(1)甲型H1N1流感具有高度传染性和流行性,由此可见,这是一种
传染病
传染病
病.
(2)引起该病的病原体没有细胞结构,由此可以判断,这种病原体属于
C
C

    A.细菌    B.真菌    C.病毒
(3)在预防该病的措施中,“勤洗手、常通风”属于
B
B

    A.控制传染源    B.切断传播途径    C.保护易感人群
(4)通过注射疫苗可以使人体产生相应的
抗体
抗体
,从而获得
特异性
特异性
免疫(填“特异性”或“非特异性”).
(5)服用板蓝根冲剂对该病有一定的预防作用,通过药品的包装(如图)可以判断这种药属于
非处方药
非处方药
(填“处方药”或“非处方药”).

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同步练习册答案
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