【题目】人只要靠运动系统就能完成奔跑动作。
一本好题口算题卡系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为反射弧结构模式图，由于某种原因，部位4受损，当受到外界刺激时，将会出现的现象为（ ）
A.有感觉，不能运动
B.无感觉，能运动
C.无感觉，不能运动
D.有感觉，能运动
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流等几个环节．请分析并回答下列有关“科学探究上述环节”的相关问题：
（1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．请据此情景具体、明确地提出一个具有可探究性的问题：
（2）作出假设：大雨过后经常能看到地面上有蚯蚓出现，平时却几乎看不到．据此可对“影响蚯蚓生活的环境条件？”作出的假设是： ．
（3）制定计划：某小组设计了如图四个实验装置，可构成组对照实验；②和③构成的一组对照实验，变量是 ， 对照组是 ． 
（4）实施计划：在实施“绿叶在光下产生淀粉”的实验计划时，要先进行“暗处理”，其目的是： ．
（5）得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．收集到了如表所示的数据：
试管与白炽灯的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡个数（个） | 60 | 25 | 10 | 5 |
分析实验结果，得出的实验结论是： ．
（6）表达交流：请你给（3）中的“四个实验装置”所要探究的实验拟定一个实验题目：探究．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】我市近郊某农田里的生活着多种生物，包括水稻、杂草、昆虫、青蛙、鸟、蛇等，请据图回答有关问题．
（1）甲图为改农田生态系统的食物网简图，请写出①表示什么？①表示 ．
（2）①和昆虫的关系式 ．
（3）写出图中最长的一条食物链 ．
（4）如果图乙A，B，C分别表示甲图中的食物链中的各种生物体内有毒物质的含量，那么，C相对应的生物是甲图中的 ．
（5）为了提高水稻的产量，农民经常采用喷施农药杀死害虫，请你分析这种方法有哪些不利？（至少写出两点） ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为三种无脊椎动物的形态结构示意图（未按比例）．
（1）请写出三种动物所属的无脊椎动物类群：A属于；B属于；C属于 ．
（2）从体形看，A与B、C不同，身体呈对称．
（3）从结构看，C的消化器官比A、B复杂，表现在 ．
（4）从生活方式看，与其它两种动物不同，营生活．
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