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    许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述。下列描述的情境中，属于生物影响环境的是

    A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开B．千里之堤，毁于蚁穴
    C．春风又绿江南岸，明月何时照我还D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

    B

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    科目：初中生物 来源：2014届江西婺源七年级上学期期末考试生物试卷 题型：选择题

    许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述。下列描述的情境中，属于生物影响环境的是

     A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开           B.千里之堤，毁于蚁穴

     C.春风又绿江南岸，明月何时照我还           D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述。下列描述的情境中，属于生物影响环境的是
    A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开B．千里之堤，毁于蚁穴
    C．春风又绿江南岸，明月何时照我还D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述。下列描述的情境中，属于生物影响环境的是

     A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开           B.千里之堤，毁于蚁穴

     C.春风又绿江南岸，明月何时照我还           D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年江西婺源七年级上学期期末考试生物试卷 题型：单选题

    许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述。下列描述的情境中，属于生物影响环境的是

    A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开B．千里之堤，毁于蚁穴
    C．春风又绿江南岸，明月何时照我还D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

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