(2012?潍坊)某生物研究性学习小组,在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后,绘制了如下食物关系图.请据图回答:
(1)若要构成一个生态系统,还需增加的成分有
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分
.
(2)蛇与鹰之间的生态学关系是
捕食关系和竞争关系
捕食关系和竞争关系
;处在第三营养级的生物有
蜘蛛、食虫鸟、蛇、鹰
蜘蛛、食虫鸟、蛇、鹰
.
(3)若蜘蛛获得l0千焦的能量,则最少需从蝴蛛中获取
50
50
千焦的能量.若该区域受到某种重金属污染,一段时问后体内积存该物质最多的生物是
鹰
鹰
.
(4)沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡,原因是
生态系统具有一定的调节能力
生态系统具有一定的调节能力
.
(5)同学们对该区域田鼠的毛色遗传做了如下研究:选取四组田鼠让其自由交配,对所生小鼠的毛色进行统计,并绘制如下表格:
组 |
交配组合 |
子代表现型及数目 |
① |
黄色×黑色 |
黑色(15只)黄色(8只) |
② |
黄色×黑色 |
黑色(6只)黄色(9只) |
③ |
黄色×黑色 |
全为黑色 |
④ |
黑色×黑色 |
黑色(8只)黄色(3只)请用遗传图解(用A,a表示显性和隐性基因)表示第②组交配组合的繁殖过程.
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科目:初中生物
来源:
题型:
某生物研究性学习小组,在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后,绘制了如下食物关系图.请据图回答. (1)要构成一个生态系统,还需增加的成分有 非生物部分和分解者 非生物部分和分解者 . (2)蛇与鹰之间的生态学关系是 捕食 捕食 . (3)若该区域受到某种重金属污染,一段时间后该物质积存最多的生物是 鹰 鹰 . (4)沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡,原因是 生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统具有一定的自动调节能力 .
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科目:初中生物
来源:
题型:解答题
某生物研究性学习小组,在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后,绘制了如下食物关系图.请据图回答. (1)要构成一个生态系统,还需增加的成分有______. (2)蛇与鹰之间的生态学关系是______. (3)若该区域受到某种重金属污染,一段时间后该物质积存最多的生物是______. (4)沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡,原因是______.
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科目:初中生物
来源:
题型:解答题
某生物研究性学习小组,在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后,绘制了如下食物关系图.请据图回答: (1)若要构成一个生态系统,还需增加的成分有____________. (2)蛇与鹰之间的生态学关系是______;处在第三营养级的生物有______. (3)若蜘蛛获得l0千焦的能量,则最少需从蝴蛛中获取______千焦的能量.若该区域受到某种重金属污染,一段时问后体内积存该物质最多的生物是______. (4)沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡,原因是______. (5)同学们对该区域田鼠的毛色遗传做了如下研究:选取四组田鼠让其自由交配,对所生小鼠的毛色进行统计,并绘制如下表格:
组 | 交配组合 | 子代表现型及数目 | ① | 黄色×黑色 | 黑色(15只)黄色(8只) | ② | 黄色×黑色 | 黑色(6只)黄色(9只) | ③ | 黄色×黑色 | 全为黑色 | ④ | 黑色×黑色 | 黑色(8只)黄色(3只) |
请用遗传图解(用A,a表示显性和隐性基因)表示第②组交配组合的繁殖过程.
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科目:初中生物
来源:2012-2013学年山东省泰安市七年级(上)期中生物试卷(解析版)
题型:解答题
某生物研究性学习小组,在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后,绘制了如下食物关系图.请据图回答. (1)要构成一个生态系统,还需增加的成分有______. (2)蛇与鹰之间的生态学关系是______. (3)若该区域受到某种重金属污染,一段时间后该物质积存最多的生物是______. (4)沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡,原因是______.
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