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【题目】“一花独放不是春,百花盛开春满园”,一朵完整的花的主要部分是(  )
A.萼片
B.花瓣
C.雄蕊和雌蕊
D.子房

【答案】C
【解析】解:一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)和雄蕊(花药、花丝)组成,雄蕊的花药中含有许多花粉粒,雌蕊的子房中含有胚珠,胚珠发育成种子,子房发育成果实,可见花蕊(雄蕊和雌蕊)与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构.
故选:C.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,分析回答有关问题:

材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科学工作者发现,过去的20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。

(1)图_____所示为北极狐。推测理由是____________

(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与其________相适应。

(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?________

(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是________________(至少答出两项)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如下图所示),用放大镜观察培养液中的草履虫,用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,请回答下列问题:

(1)含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的______(填“表”或“底”)层吸取。

(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,目的是______

A.刺激革履虫 B.给草履虫供氧 C.连通两个液滴 D.杀死草履虫

(3)用镊子夹取一点该物质,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是:(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)

①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是______刺激。

②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是______刺激。

③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则该物质对草履虫的刺激______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将下列生物与其相互之间的关系用直线连接起来。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血液不仅能运输营养物质和废物,还具有防御和保护作用,其属于( )
A.结缔组织
B.上皮组织
C.肌肉组织
D.神经组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】夏初,露天种植的黄瓜纷纷上市,鲜嫩的黄瓜深得市民喜爱.黄瓜顶端的小黄花是(  )
A.花瓣
B.雄花
C.雌花
D.两性花

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图中①②③④⑤分别表示五种不同的生物,请完成下列题目:

(1)下列有关叙述错误的是____

A.①是酵母菌,②是细菌

B.③需要使用电子显微镜才能观察。

C.有荚膜的是②;有叶绿体的是⑤;有伸缩泡的是④;有纤毛的是④。

D.图中①②③④⑤都是单细胞生物

(2)图中③与其他几种生物相比,结构上的主要不同点是________

(3)图中①与②相比,①的主要结构特点为________

(4)图中①②⑤这3种生物中共同具有细胞结构,但是④没有的细胞结构为________

(5)③的生殖方式是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图中甲图表示某草原生态系统的食物网,乙图表示该食物网中构成某条食物链的生物的数量关系。请回答下列问题。

(1)如果要构成一个完整的生态系统,甲图中还缺少______部分和______;请用文字和箭头写出甲图中物质和能量由植物流动到狼的过程______

(2)甲图中有______条食物链;乙图中如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质含量最多的是[______].从数量关系上来看,甲图中的昆虫可以用乙图中的标号[______]表示。

(3)甲图中羊和植物之间构成______关系,它们在结构层次上的区别是植物没有______

(4)乙图中,在一段时间内,如果a的数量大量减少,[______]的数量将会增多,但不会无限制增加下去,这是因为生态系统具有一定的自动调节能力。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阴雨天,实验室内光线弱,用显微镜进行观察时,应选用

A.大光圈、平面镜 B.小光圈、凹面镜

C.大光圈、凹面镜 D.小光圈、平面镜

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