【题目】将下列生物与其相互之间的关系用直线连接起来。
【答案】①——B②——A③——D④——E⑤——C
【解析】
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。包括:种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
①同一片森林中的树木之间,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,属于竞争关系;②许多蜜蜂在酿蜜需要彼此合作、密切配合才能完成,因此属于种内互助关系;③老虎吃羚羊是为了获取食物维持生存,因此属于捕食关系;④根瘤菌生活在豆科植物的根部,它为植物固定空气中的氮气,转变为植物能够吸收的含氮物质,被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。所以根瘤菌与豆科植物的关系是共生关系;⑤动物与身体上的跳蚤,从动物身上吸收营养物质,对动物造成伤害,因此属于寄生。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察水螅纵切面示意图(如图所示),据图回答问题。
(1)水螅属于______动物.经过其身体纵轴可以有多个切面 将身体分为对称的两部分,为___对称体形。
(2)水螅的身体由内、外两层细胞——内胚层和_____构成,内胚层围成的空腔叫__________________。食物在腔内被内胚层细胞消化,消化后的食物残渣仍然从______排出。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是向日葵开花和结果过程,请根据所学知识回答:
(1)向日葵的花颜色鲜艳,气味芬芳,你推测向日葵应为________(风或虫)媒花。
(2)甲是一个花序,由许多小花构成,经过传粉和_______后,发育成许多的果实,如图乙。从构成生物体的结构层次来看,图丙中的②属于______,由向日葵花的________发育而来。
(3)“朵朵葵花向太阳”,向日葵开花前花盘会随着太阳旋转,这体现了生物哪一基本特征?________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】病毒不能独立生活,只能寄生在其他生物________的细胞中.根据寄主不同,病毒可分为________病毒、________病毒、________病毒,其中_________病毒又称为噬菌体.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一是人体中枢神经系统的简图,图二是反射弧的示意图,据图回答
(1)有“生命中枢”之称的脑干是图一中的_________。体操选手的小脑很发达,所以平衡感很好。小脑是图一中的_________。(填图一中的序号)
(2)图二可表示“缩手反射”的反射弧,图中的3称为______、5称为______,完成缩手反射的途径是_______________________________________________。
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