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【题目】“劝君莫打三春鸟,子在巢中盼母归.”这句是描写鸟正处在什么时期(  )
A.求偶期
B.育雏期
C.产卵期
D.孵化期

【答案】B
【解析】解:“劝君莫打三春鸟,子在巢中盼母归”是鸟类的育雏行为.
故选:B
鸟类的生殖行为一般包括:占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:

(1)下列生物产生新个体的方式中,属于有性生殖的有____________(填序号)。

①细菌分裂 ②哺乳动物的克隆③葡萄的扦插④桂花的压条⑤桃树的开花结果⑥试管婴儿的诞生

(2)图甲中M表示的发育过程称为____________

(3)图乙中若D表示受精卵,B表示_______,请写出家蚕一生的发育过程________(用字母和箭头表示)。

(4)图丙、图丁显示的是两种不同的生殖方式分别是_____________________________

(5)与青蛙相比,人和兔在生殖发育方面的主要特征是___________,丁图中胎儿通过[ ]____________(填数字)从母体获得所需要的营养物质和氧。

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【题目】阅读下列材料,分析回答有关问题:

材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科学工作者发现,过去的20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。

(1)图_____所示为北极狐。推测理由是____________

(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与其________相适应。

(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?________

(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是________________(至少答出两项)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物受到刺激后,一定能够产生运动。

A正确 B错误

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【题目】红腹滨鹬是一种体重仅大约140克的小鸟(见下图),每年春天都不远万里从大洋洲飞往北极地区繁殖。途中它们只在中国的渤海湾滩涂停歇一次,以补充能量。

(1)研究动物的行为,主要有观察法和实验法。确定红腹滨鹬的迁徙时间和路线,主要使用_______法,研究环境因素对红腹滨鹬迁徙行为的影响主要使用_______法。

(2)红腹滨鹬的身体就像一个完美的飞行器,它的许多结构及生理特点都有助于长途飞行。下面方框内所列举的特征中,有助于减少飞行阻力的有____________,有助于减轻体重的有___________,有助于为飞行提供动力的有____________

①身体呈流线型 ②两翼发达 ③骨骼轻、薄,有些骨内部中空

④体色和环境颜色近似 借助气囊进行双重呼吸

口内没有牙齿 直肠短,随时排出粪便

胸肌发达 心跳频率快

①身体呈流线型 ②两翼发达 ③骨骼轻、薄,有些骨内部中空

④体色和环境颜色近似 借助气囊进行双重呼吸

口内没有牙齿 直肠短,随时排出粪便

胸肌发达 心跳频率快

(3)红腹滨鹬非常偏爱渤海湾滩涂中盛产的美食——小小的河蓝蛤。从外形观察可知,红腹滨鹬的趾间无蹼、__________较长,便于涉水捕食河蓝蛤,由此可见,生物的__________与生活习性是相适应的。

(4)红腹滨鹬栖息的潮间滩涂蕴含着大量的蛤类、螺类、沙蚕等底栖动物,还有虾、蟹、海藻等,体现了生物种类的多样性。然而上个世纪90年代以后,渤海湾内进行了大量的围海造地项目,使得该地区的生物多样性遭受严重威胁。请你提出一条保护红腹滨鹬等生物的措施____________________________

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【题目】下图是人手被针刺后缩手反射的模式图,据图回答:

(1)缩手反射是_______(填“条件”或“非条件”)反射,完成缩手反射的神经中枢位于_______(填“脊髓”或“大脑”)。

(2)完成缩手反射的神经结构称为______。其中①为_____、④为_____

(3)请用箭头和序号将缩手反射的神经传导途径补充完整:①→___________________→⑤。

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【题目】为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如下图所示),用放大镜观察培养液中的草履虫,用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,请回答下列问题:

(1)含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的______(填“表”或“底”)层吸取。

(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,目的是______

A.刺激革履虫 B.给草履虫供氧 C.连通两个液滴 D.杀死草履虫

(3)用镊子夹取一点该物质,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是:(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)

①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是______刺激。

②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是______刺激。

③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则该物质对草履虫的刺激______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将下列生物与其相互之间的关系用直线连接起来。

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【题目】图中甲图表示某草原生态系统的食物网,乙图表示该食物网中构成某条食物链的生物的数量关系。请回答下列问题。

(1)如果要构成一个完整的生态系统,甲图中还缺少______部分和______;请用文字和箭头写出甲图中物质和能量由植物流动到狼的过程______

(2)甲图中有______条食物链;乙图中如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质含量最多的是[______].从数量关系上来看,甲图中的昆虫可以用乙图中的标号[______]表示。

(3)甲图中羊和植物之间构成______关系,它们在结构层次上的区别是植物没有______

(4)乙图中,在一段时间内,如果a的数量大量减少,[______]的数量将会增多,但不会无限制增加下去,这是因为生态系统具有一定的自动调节能力。

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