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精英家教网晴天的上午,某同学设计了一个实验装置,据图回答问题.
(1)请帮他选择用于观察植物蒸腾作用的正确装置是图
 
,实验后不久塑料袋壁上出现
 
原因是该物质从
 
中散失出来.
(2)下午打开口袋,迅速把一枝将要熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内
 
较丰富,这是植物进行
 
的结果.
(3)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮打开袋口,迅速伸进一支燃烧的火柴,火柴熄灭了,挤压塑料袋,澄清的石灰水变浑浊,说明袋内的
 
较丰富,这是植物进行
 
的结果.
分析:蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,所以叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位.
甲、乙两个装置,甲中的塑料袋绑在了茎的基部,验证的是植物的蒸腾作用;而乙中的塑料袋绑在了花盆上,塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸腾的,还有花盆中土壤蒸腾的,故而乙不合理.
解答:解:(1)甲、乙两个装置,甲中的塑料袋绑在了茎的基部,验证的是植物的蒸腾作用;而乙中的塑料袋绑在了花盆上,塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸腾的,还有花盆中土壤蒸腾的,故而乙不合理.
(2)在光下,植物进行光合作用,释放出大量的氧气,由于氧气具有助燃性,所以迅速将一根将熄灭的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了.
(3)夜晚无光,植物无法进行光合作用,但可以进行呼吸作用,消耗氧气,使口袋中的氧气减少,同时产生二氧化碳气体,所以第二天天亮前打开袋口,迅速将一根燃着的火柴伸进袋内,火柴熄灭了.
故答案为:(1)甲;水珠;叶;
(2)氧气;光合作用;
(3)二氧化碳;呼吸作用.
点评:植物的三大作用是中考常考的知识,应主要掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?东营)为了探究废电池对水体的污染,某同学设计了以下实验步骤:
A、将一节5号电池破碎,浸泡在1000ml的清水中2~3天;
B、在4只鱼缸上分别贴标签甲、乙、丙、丁;
C、在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
D、在4只鱼缸中分别放入50ml、100ml、200ml、400ml电池浸出液;
E、再向各鱼缸中分别放入5条金鱼,定时喂养同种饲料,观察并记录情况.结果如下:

根据以上设计,请你回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是
废电池对水体有污染
废电池对水体有污染

(2)该实验E步骤中,放入各鱼缸的金鱼必须是
健康的、大小、体重等相近、生长状况相同的金鱼
健康的、大小、体重等相近、生长状况相同的金鱼

(3)该实验是否需要设置对照组?该如何设置?
需要,在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼,不加电池浸出液.
需要,在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼,不加电池浸出液.

(4)通过实验,该同学得出的结论是
废电池对水体有污染,而且电池浸出液浓度越大污染越严重
废电池对水体有污染,而且电池浸出液浓度越大污染越严重

(5)如果废电池对水体有污染,其中的有毒物质会随着食物链的
生物富集效应
生物富集效应
进入人的体内.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?溧水县一模)为了探究废电池对水体的污染,某同学设计了以下实验步骤:
A、将一节5号电池破碎,浸泡在1000ml的清水中2~3天;
B、在4只鱼缸上分别贴标签甲、乙、丙、丁;
C、在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
D、在4只鱼缸中分别放入50ml、100ml、200ml、400ml电池浸出液;
E、再向各鱼缸中分别放入5条金鱼,定时喂养同种饲料,观察并记录情况.结果如下:
所加浸出液的体积/mL 50 100 200 400
鱼存活的平均天数 15天 12天 7天 1天根据以上设计,请你回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是
废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响
废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响

(2)该实验E步骤中,放入各鱼缸的金鱼必须是
同种且大小、生命活力几乎相等
同种且大小、生命活力几乎相等

(3)该实验是否需要设置对照组?
需要设置对照组
需要设置对照组
该如何设置?
增加一只鱼缸,里面放三条同样大小和活力的金鱼,缸中只加清水且定期喂养同种饲料
增加一只鱼缸,里面放三条同样大小和活力的金鱼,缸中只加清水且定期喂养同种饲料

(4)通过实验,该同学得出的结论是
废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响,且浓度越犬,影响也越太
废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响,且浓度越犬,影响也越太

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?黄冈)为了探究菜豆种子萌发所需要的条件,某同学设计了如右图的实验,(说明:A.B.C三个装置都放在光照的条件下)

(1)菜豆种子萌发时先吸收水分,
子叶
子叶
中的营养物质转给胚根、胚芽和胚轴,由
胚根
胚根
发育成植物的根.
(2)如果参照该实验来探究菜豆种子萌发是否需要光,我们应该选择A、B、C中的哪组装置作为对照?
B
B
,还需要的另一实验组,请你(设计思路在上图中表示,并作必要的文字注释).

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究某些生态因素在生态系统中的作用,某同学设计了如下实验:
(1)在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的纯净水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
(2)向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
(3)向四个瓶中放入大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条;
(4)把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.实验装置如图所示:

(1)探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题,应选择
CD
CD
进行对照实验.
(2)比较B、C两组的实验结果间接地说明水藻的生长不仅需要水分,还需要
无机盐
无机盐

(3)以上四个生态瓶中,存活时间最短的金鱼应是
D
D
中的金鱼,原因是
在黑暗处,水藻会只进行呼吸作用和小鱼争夺氧气
在黑暗处,水藻会只进行呼吸作用和小鱼争夺氧气

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