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    【题目】下列不属于生物环境中的非生物因素的是

    A．温度、湿度 B．害虫、蝗虫

    C．水分、阳光 D．土壤、空气

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

    生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．湿度、空气、温度、阳光、土壤是非生物因素；害虫、蝗虫属于生物因素。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示，请据图回答下列问题。

    （1）请写出图中的食物链：_____。如果大肆捕杀鹰之后，兔群数量的变化是_____。因此人们应尊重生态规律，不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持_____中起着重要作用。

    （2）动物作为消费者，直接或间接以植物为食，通过消化和_____，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质又可以被生产者利用。同时动植物的遗体或粪便经过_____的分解后，也释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的_____。

    （3）动物作为消费者，直接或间接以绿色植物为食，并帮助植物_____，有利于扩大植物的_____范围。

    （4）这个生态系统中的能量来自_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（　　）

    A. ①是嫁接，关键是形成层要紧密结合

    B. ②是组织培养，植物繁殖的速度很快

    C. ③中种子萌发最先长出的是胚芽

    D. ①②是无性生殖，③是有性生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】影响霉菌生活最主要的生态因素是

    A．细菌和病毒 B．空气和阳光

    C．温度和湿度 D．昆虫和鸟类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据观察鸡蛋结构的实验和下图，回答下列问题。

    （1）将图6所示的鸡蛋倒置，小心地将鸡蛋的________端打破，再剥去部分卵壳，撕破外卵壳膜，可见⑦内外卵壳膜之间有⑥气室。

    然后用剪刀剪破内卵壳膜，将鸡蛋内的物质倒入培养皿。

    （2）培养皿里的许多透明的胶状物质，是图6所示的[]________，它为胚胎发育提供养料和水分。（填序号和结构名称）

    （3）人的胚胎发育与鸡的胚胎发育过程有相相似之处，都要经过细胞分裂、分化过程，形成组织、________，才能构成人或鸡的个体。

    （4）养鸡场给一批新鲜的鸡蛋提供相同且适宜的孵化条件，结果有

    一些鸡蛋不能孵化出雏鸡。这些鸡蛋不能孵化出雏鸡最可能的原因是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一群蚂蚁群聚生活,个体之间有明确分工, 同时通力合作,它们之间的关系是

    A．种内捕食关系 B．种内互助关系

    C．种内斗争关系 D．种间共生关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】取三块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴含有草履虫的培养液，然后把这两滴培养液连通起来．在三块载玻片相同一侧的这滴培养液中，分别放食盐、冰块（不利刺激）、肉汁（有利刺激），预测草履虫的移动方向并解决以下问题：

    （1）在每块载玻片图的下方括号内用箭头表示出草履虫的移动方向．

    （2）用滴管在草履虫的培养液中吸取时，应在培养液的________吸取（填“表层”“中层”“深层”）

    （3）写出实验结论：________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物是人类的好朋友，请根据下图，回答下列问题。

    （1）A类动物终生生活在水中，用________呼吸。

    （2）B类动物成体用________呼吸，同时用________辅助呼吸。

    （3）C 类动物没有专门的呼吸器官，用 ________呼吸。

    （4）D类动物的呼吸方式很特殊，它的肺上连着许多的________，呼吸一次气体两次经过肺，进行两次气体交换，称为________呼吸。

    （5）E类动物所特有的生殖发育特点是________。

    （6）F类动物的体表有________，可以防止体内________的蒸发。

    （7）请把以上六种动物进行分类：________是一类，________是一类（填字母），分类的依据是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动一动你的关节，仔细体验，正常的关节在运动过程中是

    A．牢固，但不灵活 B．灵活，但不牢固

    C．既牢固又灵活 D．既不牢固又不灵活

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