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【题目】下图为某生态系统中的食物网。请据图回答:

1在该图中,生产者是 直接以植物为食的消费者是 。该生态系统中,数量最少的生物是

2图中不同生物之间由于 关系形成的链条式联系,叫作食物链,这些食物链彼此交错连接,形成的网状联系,称为 。写出此图中的任意一条食物链

3该生态系中的动物死亡后,它们的尸体并不会大量堆积,原因是土壤和空气等环境中存在着大量的

【答案】1草、树;鼠和昆虫;猫头鹰;

2食物;食物网;草猫头鹰;

3分解者

【解析】

试题分析:1在该图中草、树是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此生产者是草、树;直接以植物为食的消费者是树、昆虫;能量沿着食物链流动逐级递减,因此在食物链中营养级越高,相对数量越少,营养级越低,相对数量越多,该生态系统中,营养级最高的是猫头鹰,因此数量最少的生物是猫头鹰;

2图中不同生物之间由于食物关系形成的链条式联系,叫作食物链,这些食物链彼此交错连接,形成的网状联系,称为食物网,此图中的一条食物链草猫头鹰;

3该生态系中的动物死亡后,它们的尸体并不会大量堆积,原因是土壤和空气等环境中存在着大量的分解者,分解者把动物遗体分解成简单的无机物回归环境

练习册系列答案
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【题目】控制废电池危害的根本措施是禁止_________________________危害性大的电池。

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【题目】为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系,某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂,并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数,该研究过程主要采用了

A观察法 B实验法 C测量法 D调查法

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【题目】【活动过程及方法】

一、提出问题

馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关?

如果有关,它们各起什么作用?馒头变甜是否是淀粉发生了变化?

二、根据以上问题,你们小组作出的假设是:

三、制定并实施计划

参照下面的方案制订自己的探究计划

1取唾液

用凉开水将口漱净,口内含一块消毒棉絮。约1分钟后,用干净的镊子取出棉絮,将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。

2制备馒头块

取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀模拟 ;C块不做任何处理,做为

3试管编号

取3支洁净的试管,分别编上123号,然后做如下处理:

4水浴加热

将3支试管一起放人37左右的温水中。5~10分钟后,取出试管放在试管架上,冷却。

5滴加碘液

向3支试管内各滴加2滴碘液,摇匀。仔细观察并认真记录,将各试管中颜色的变化填人下表中此表仅供参考,也可自行在下面空白处设计表格

四、分析结果,得出结论

通过分析实验结果,你们小组得出的实验结论是:

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【题目】下图是生命起源的过程示意图,请据图回答:

1在生命起源的第一步中所利用的自然条件是___________________

2发生在原始大气中的过程是_______填字母

3发生在原始海洋中的过程是_____ ___填字母

4最复杂、最有决定意义的阶段是________填字母

5原始大气成分与现在大气成分有什么明显不同_____________ ________

6上述过程说明原始生命是在地球诞生以后,在极其漫长的时间内,由 经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的。

7米勒实验支持了生命化学进化的 过程。

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【题目】某同学将六种生物进行分类,如表为分类结果,他的分类依据是( )

蚯蚓 蝗虫 蜜蜂

草鱼 青蛙 家兔

A. 脊椎骨的有无 B. 体温是否恒定

C. 受精方式的不同 D. 生殖方式的不同

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【题目】胚胎的发育场所是

A脐带 B羊水 C胎盘 D子宫

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【题目】生活在非洲大草原的角马,繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器如图。按照达尔文的观点,现代角马的角发达的原因是( )

A代代使用的结果

B发生了定向的有利变异的结果

C繁衍后代的结果

D角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来

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【题目】生物体结构和功能的基本单位是

A细胞 B组织 C器官 D系统

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