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【题目】给小狗注射一定量的胰岛素 后,小狗处于休克状态.要使其尽快苏醒,可适量注射的溶液是

【答案】葡萄糖
【解析】胰岛素可以降低血糖,小狗休克可以注射葡萄糖。:胰岛素具有降低血糖的作用,葡萄糖是能源物质,最先消耗葡萄糖,所以注射葡萄糖。
【考点精析】解答此题的关键在于理解激素调节的相关知识,掌握激素有内分泌腺分泌,内分泌腺分泌的激素不通过导管,直接进入到腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各部.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请观察蝗虫的外部形态图,回答问题:

(1)蝗虫的身体分为[____]_____、[____]______、[____]_____三部分。

(2)蝗虫体表具有_____能保护和支持内部柔软的器官,还起到防止体内水分蒸发的作用,能够更好地适应陆地生活。

(3)胸部生有______对足和_____对翅。图中[____]是它的飞行器官。

(4)[⑧]是____,是蝗虫呼吸时气体进出的门户。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚯蚓是人类的好朋友,如图是在“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答:

(1)取一条活蚯蚓,可以发现其身体是由许多彼此相似的环形_____组成,这使它的躯体运动更加灵活。

(2)请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端?___。(填前端或后端)

(3)用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有粗糙的感觉,这是摸到了____,它具有协助运动的功能。

(4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了保证蚯蚓呼吸,因为蚯蚓靠___进行呼吸。

(5)实验完毕后应将蚯蚓如何处理?___

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如下图是“嫁接”步骤的示意图,请据图回答下列问题。

(1)图A的嫁接方式是_____,图B的嫁接方式是____。图中的②是指____

(2)嫁接成活的关键是将①和②的_____紧密结合在一起,这样才容易成活。

(3)新形成的植物体将表现出[____]_____的性状。这种生殖方式属于_____生殖。

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【题目】“没有父母,身从何来?”父母含辛茹苦把我们养育成人,我们要感父得下图是小杨时学家族成员的遗传关系图谱,请识图、分析并作答:

(1)小杨的性染色体组成为XY,其中X染色体来自于______(填“爸爸”或“妈妈”):小杨的性别是______

(2)小杨的爸爸、妈妈都是双眼皮,小杨却是单眼皮,这种现象在遗传学上称为______

(3)双眼皮与单眼皮是一对______。若用A、a分别表示控制眼皮性状的显性、隐性基因,则控制小杨的爸爸眼皮的基因组成是______,控制小杨眼皮的基因组成是______;由此可推测出小杨的爷爷、奶奶二人中,______双眼皮(选填字母编号)。

A、两人一定都是 B、两人至少一人是 C、两人一定都不是

(4)小杨的爸爸、妈妈积极响应二孩政策,他们生育二孩还是男孩的概率为______%。

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【题目】如图为人体呼吸系统的结构图,据图回答下列问题。

(1)人体的呼吸系统由________组成。

(2)[⑥]是呼吸系统的主要器官,它是人体内部与外界环境之间进行____的场所。

(3)人的呼吸运动包括吸气过程和呼气过程。当我们吸气时,肋间肌____,肋骨向上向外运动,同时膈肌____,膈顶部下降,胸廓的上下径增大。

(4)[③]____,既是空气通道又是食物通道。

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【题目】下图为关节的结构模式图,请据图回答问题(括号内填写数字,横线上填写相应的结构名称)。

1)关节有__________、关节腔和__________三部分组成。

2)使关节灵活的结构特点是〔1______和〔2______的表面有__________,此外,__________内有滑液。

3)使关节牢固的结构特点除了〔1〕〔2〕外,以及还有〔5____________

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【题目】某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案,请分析回答下列问题。

(1)两位同学作出的假设为_____

(2)你认为___同学的设计合理,理由是___

(3)该实验中,细菌生长所需的营养物质来自___

(4)将培养装置放在28 ℃环境中,其原因是___

(5)当实验培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。据实验结果得出的结论是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一个群体中的动物个体间需要交流信息,以下不能起到此作用的是(  )
A.长尾猴的不同叫声
B.蜜蜂的舞蹈
C.黄蜂的警戒色
D.蛾类分泌的性外激素

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