【题目】如图甲表示大棚西瓜叶片氧气和二氧化碳进出叶片的情况.乙图为西瓜叶肉细胞结构图,丙图表示西瓜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线,请据图回答:
(1)图甲中水蒸气是通过叶片的______运输来的,运输水分所需要的动力来自叶片进行______所产生的拉力,然后通过叶片上的______排出植物体.
(2)挤压西瓜果肉能得到甘甜的果汁,主要是因为图乙中[]______内含有糖分.
(3)植物所需的能量是通过图甲中[_]______获得的;此过程发生在细胞的______.
(4)图丙曲线所示的______时间段与甲图中C叶片情况相对应.
(5)大棚内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系,其中18--24时说明的是______,西瓜重量增加的物质主要来自环境中的______合成的,此过程发生在乙图[]______中,反应式是______.
(6)要增加大棚西瓜的产量,生产中经常要进行“通风”,其目的是______.
【答案】叶脉 蒸腾作用 气孔 2液泡 A呼吸作用 线粒体 6-18时 呼吸作用速率大于光合作用速率 水和二氧化碳 4叶绿体 二氧化碳+水有机物(贮存能量)+氧气 增加二氧化碳的浓度
【解析】
光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并且释放氧气的过程。呼吸作用:植物体吸收了空气中的氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且释放能量的过程。蒸腾作用:水分以气体形式从植物体内散发到体外的过程。图甲中的A过程是吸收氧气,放出二氧化碳,是呼吸作用;B过程是散发水蒸气,是蒸腾作用;C过程是吸收二氧化碳,放出氧气,是光合作用。图乙中:1细胞壁、2液泡,3细胞核,4叶绿体,5细胞质。
(1)气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。蒸腾作用带动植物体对水和无机盐的吸收和向上运输。图甲中B过程表示植物的蒸腾作用,水分由叶脉内的导管运输而来,运输水分所需要的动力来自叶片进行蒸腾作用所产生的拉力,然后水分经叶片上的气孔散失到大气中。
(2)植物细胞的液泡中存在一些酸甜苦辣的物质及色素,叫细胞液。挤压西瓜果肉能得到甘甜的果汁,是因为图乙中2液泡中含有糖分。
(3)线粒体是呼吸作用的场所,将有机物中储存的化学能释放出来,供细胞利用。图甲中,A过程表示植物的呼吸作用。
(4)图甲中C过程表示植物的光合作用,吸收二氧化碳释放氧气;图丙中6-18时,二氧化碳减少,说明植物进行光合作用,与甲图中C叶片情况相对应。
(5)18—24时,二氧化碳含量增加,说明呼吸作用速率大于光合作用速率;植物进行光合作用的原料是水和二氧化碳,光合作用制造有机物并储存能量。西瓜重量增加的物质来源于环境中的水和二氧化碳进行光合作用制造有机物,叶绿体是光合作用的场所,光合作用的表达式为:二氧化碳+水有机物(贮存能量)+氧气。
(6)光合作用的原料是二氧化碳和水,西瓜大棚经常要进行“通风”,目的是增加二氧化碳的浓度,促进光合作用。
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【题目】甜美多汁的桃肉和西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的( )
A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁
C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁
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【题目】如图所示,B代表某器官,A、C代表与其相连的血管,箭头代表血流方向。下列有关叙述正确的是( )
A. 若B为肺,则C内的血液含氧量增加
B. 若B为肾脏,则C内血液尿素含量增加
C. 若B为小肠,则C内的血液营养物质含量减少
D. 若B为胰岛,则C内血液胰岛素含量不变
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【题目】植物细胞和动物细胞都有的结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④线粒体 ⑤液泡 ⑥细胞核 ⑦叶绿体
A. ①②③④ B. ①③⑤⑦ C. ④⑤⑥⑦ D. ②③④⑥
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【题目】图是玉米种子和菜豆种子结构图,请据图回答下列小题。(两图中相同序号代表同一结构)
【1】图中①是
A. 胚根 B. 胚轴 C. 子叶 D. 胚芽
【2】图中⑥的主要作用是
A. 保护作用 B. 发育成根 C. 发育成叶 D. 发育成茎
【3】玉米种子和菜豆种子储存营养物质的结构分别是
A. ①、⑥ B. ⑤、④ C. ③、④ D. ⑤、②
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【题目】下图表示人的生殖发育过程,A、B表示相关生理过程,a-e表示相应的细胞。据图回答下列问题:
(l)a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体数均为_________条。这些染色体的主要成分是_______________和蛋白质。
(2)A表示父亲、母亲产生生殖细胞的过程,生殖细胞d叫____________,它含有的性染色体是____________________。生殖细胞c的染色体数为______________条。
(3)B过程为受精作用,形成的e细胞叫_______________________,该细胞中的每一对染色体都是一条来自______________,一条来自______________。
(4)如果这对夫妇再生一个孩子,生男孩的概率为___________________。
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【题目】如图一~四是某生物兴趣小组的同学为了探究植物的两大生理作用而设计的实验装置示意图,请据图分析回答下列问题:
实验一 | 实验二 |
实验三 | 实验四 |
(1)在实验一中,将带火星的木条伸入到试管内,观察到的现象是________,证明试管内收集到的气体是________:该气体是金鱼藻在光下进行________而产生的.
(2)在实验二中,现将绿色植物放在黑暗处一昼夜,目的是________,之后再将甲、乙两个装置放在阳光下照射2个小时,分别摘取一片叶片,分别进行脱色、漂洗、滴加碘液之后,观察到的实验现象是________装置中的叶片变蓝色,该实验证明,绿色植物制造淀粉需要________气体.
(3)综合实验一、二的实验现象和实验结果,该实验小组的同学推断出:绿色植物对于维持大气中________的平衡起重要作用.
(4)实验三:在两个保暖瓶中各插入一支温度计,起始温度相同,甲瓶内是萌发的活种子,乙瓶内是未萌发的活种子,经过3﹣5小时后观察到的实验现象是:甲瓶内的温度比乙瓶内的温度________,乙瓶内的温度与自身起始温度相比________.
(5)实验四:甲瓶中装有萌发的种子,乙瓶中装有煮熟的种子,把甲、乙两瓶放置到温暖的地方,24小时以后,将点燃的蜡烛分别放置甲、乙两瓶中,观察到的实验现象是________.
(6)综合实验三、四的实验现象,该实验小组的同学推断出:萌发的种子能够进行一项强烈的生理作用即________.而要完成该项生理功能则需要________的参与.
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