【题目】下图甲、乙、丙、丁分别表示某一植物的一段枝叶、芽的纵切、种子结构、子房的纵剖面示意图。据图分析回答:
(1)甲图中的1是由乙图中的[ ] 发育来的,也是由丙图中的[ ] 发育来的;丙图中的[11] 是由丁图中的[ ] 受精后发育而成的。
(2)如果将甲图中的3结构取下进行纵切,观察,那么该结构的纵剖面图与图 相似。
(3)丙图种子中的有机物储存在 中。
(4)如果你将来成为一位农民企业家,要种万亩大豆,播种种子除了为种子提供适宜的温度,还需提供的外界条件是 和
【答案】(1)5幼叶 9胚芽 子叶 16卵细胞
(2)乙
(3)子叶
(4)一定的水分
充足的空气
【解析】
试题分析:甲图是一段枝条,乙图是枝芽的结构,丙图是菜豆种子的结构,丁图是子房的纵剖面示意图,图中各位数字分别代表的结构是1--叶,2--茎,3--侧芽,4--生长点,5--幼叶,6--芽轴,7--芽原基,8--胚轴,9--胚芽,10--胚根,11--子叶, 13珠被,14花柱,15子房壁,16卵细胞,17子房。甲图中的结构1所指的是叶,由乙图枝芽的5幼叶发育而来,种子萌发时,9胚芽发育从茎和叶,因此,也是由丙图种子中的9胚芽发育而来。甲图在的结构2是茎,由乙图中枝芽的6--芽轴发育而来,也是由种子中的9--胚芽发育而来,丙图中剩余部分8胚轴发育成茎与根连接的部分,10胚根发育成根,11子叶储存营养物质。丙图中的11子叶是由丁图中的16卵细胞受精后发育而成的。甲图中的3是侧芽,纵剖面图与乙图相似。丙图种子中的有机物储存在11子叶里。种子萌发的条件有外部条件和自身条件。外部条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气。
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【题目】如图是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图。请据图回答下列的问题:
(1)图中血管是________血管,你判断的理由是1. .2.___________________________。
(2)图中X表示的气体是________,Y表示的气体是_____________。
(3)Y气体是人体细胞的____________作用释放的,该作用的重要意义是为生命活动提供___________。
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【题目】在用低倍镜观察蚕豆叶下表皮实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示:
(1)你认为观察效果最好的是________同学,请你分别指导其他三位同学的操作:
①同学____乙____(甲、乙、丙或丁),指导要点: 换用凹面镜或选用大光圈 ;
②同学________(甲、乙、丙或丁),指导要点:_____________________________;
③同学________(甲、乙、丙或丁),指导要点:____________________________。
(2)若同学们观察时有下列显微镜的镜头供使用,请回答下列问题。
图中所示显微镜的镜头中,A、B、C是________,判断的依据是________;D、E、F是________。
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【题目】下图是人体消化系统模式图,据图回答:
(1)消化系统由 和 组成。
(2)能初步消化蛋白质的器官是[ ] 。
(3)人体中最主要的消化和吸收器官是[ ] ,因为含有 和 。
(4)人体最大的消化腺是[ ] ,它能分泌 ,促进 的消化。
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【题目】下图是能量流动方向的示意图。请据图回答下列问题。
(l)图中①表示 作用,它将太阳光能转变成贮存在植物体内有机物中的能量,这个过程在细胞的 (叶绿体/线粒体)中进行。
(2)图中②表示 作用,它将动植物体内有机物中的能量释放出来,满足生命活动的需要。
(3)通过①,植物不断消耗二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的 平衡。
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【题目】文登实验中学的生物课外活动小组在探究种子萌发需要的外界条件时, 设计了如下实验方案:
(1)取4个相同的小烧杯, 烧杯底部各铺6 张滤纸;
(2)取大豆种子40 粒平均分装到各个小烧杯的滤纸上;
(3)向4个小烧杯内分别加入适量的水,水以不浸没种子为宜;
(4)取4个大小相同的敞口玻璃瓶, 编号(A.B.C.D),将4个小烧杯分别装到4 个玻璃瓶中,如图1所示;
(5)将4个玻璃瓶按表中方法进行处理后放在阳台上。7 天后, 观察到如表1 所示的实验现象。
表1实验结果记录表
请根据以上实验,回答下列问题:
(1)如果只考虑实验A 和B ,所探究的实验变量是___________。
(2)在4个实验中, 所探究的实验变量有______和 。
(3)探究实验必须要设计对照实验, 在以上4个实验中,其中能构成对照实验组的BD所探究的变量是______。可得出的实验结论是 _______
(4)种子萌发的自身条件是 、 、 籽粒饱满。
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【题目】某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗,分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中,密封,经一昼夜暗处理后,置于室外相同环境下,其中甲做遮光处理,乙、丙不折光(如图)(注:丙钟罩内氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳)
(1)甲和乙可以作为一组 实验,所探究的问题是 .
(2)经过一昼夜暗处理的目的是 .
(3)一段时间后,将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现,甲中的叶片不变蓝,乙中的叶片变蓝,这说明 是光合作用的产物,丙由于缺少 ,不能进行光合作用,所以叶片不变蓝.
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【题目】下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题:
(1)图中气球代表的是 _____________,瓶底的橡皮膜代表的是______________。
(2)如图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会变大,这模
拟________气的过程。在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会_____________(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓 ________,肺内的气体压力相应变小,于是气体进入肺。
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