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【题目】白蚁以木头为食,但是自身不能消化木纤维。白蚁肠内的鞭毛虫能够将木纤维分解成果糖,这些果糖既可以供白蚁利用,又可以作为鞭毛虫的食物。白蚁和它肠内的鞭毛虫的关系是

A. 竞争 B. 捕食

C. 寄生 D. 共生

【答案】D

【解析】竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等捕食:一种生物以另一种生物为食寄生:种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】听觉的形成部位是(  )

A. 耳蜗 B. 鼓膜 C. 外耳道 D. 大脑皮层

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【题目】小马同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题,请帮他解决。

(1)在本实验中提出的问题是______

(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置______实验。这样设置后。该实验中的变量是______

(3)为了让实验可信,应将遮好纸片的植物放在______处24小时,再将植物置于光下几小时。

(4)这样处理后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸后,将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液,你认为是什么物质溶于酒精?______

(5)用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有______

(6)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液。预期叶片遮光部分不变色,不遮光部分将变为______色。

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【题目】下列关于生态系统中分解者的叙述,错误的是( )

A.分解者通常是营腐生生活的细菌和真菌

B.分解者都不含有叶绿体

C.分解者也要进行呼吸作用

D.分解者体内通常没有DNA

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【题目】农田管理中需要经常除草,可以

A. 加剧生物与环境间的斗争 B. 促进种内互助

C. 减轻种间竞争 D. 加剧种间竞争

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【题目】糖尿病患者应注射

A. 生长激素 B. 甲状腺激素 C. 胰岛素 D. 胸腺激素

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【题目】根据如图所示的实验,回答有关问题:

(1)图甲的实验装置主要用来进行骨的煅烧,待灼烧一段时间后,骨变为__色,敲打时则变为粉末,说明剩下的物质的物理特性是____

(2)图乙试管中的溶液是盐酸,将骨放入其中,会有___出现,待浸泡15分钟后,则发现骨变得___,容易弯曲,这说明骨的成分中含有___

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生态系统中,自我调节能力最强的可能是(  )

A. 原始森林

B. 人工针叶林

C. 农田生态系统

D. 城市生态系统

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【题目】人在吸气时,下列哪一项与空气进入肺无关(  )

A. 肺内气压下降 B. 肋间肌收缩 C. 膈肌舒张 D. 胸廓容积增大

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