【题目】野兔、黄羊等善于奔跑的动物一般适应生活在下列哪一个生态系统
A. 沙漠生态系统??? B. 池塘生态系统??? C. 农田生态系统??? D. 草原生态系统
【答案】D
【解析】
地球上所有的生态系统靠这种紧密的联系构成一个更大的整体,这个整体就是生物圈。在生物圈中,由于不同地域的环境差别很大,生物种类也是千差万别。生物圈中有着多种多样的生态系统,如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。
沙漠生态系统气候干旱,动植物种类较少,群落的结构单一,故A错误;池塘生态系统由淡水体与其中的生物组成,池塘生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源,在调节气候等方面也有重要的作用,故B错误;农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少,同野生植物相比,农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差,因此,需要在栽培和管理中投入大量的人力物力,故C错误;草原生态系统分布在干旱地区,这里年降雨量很少。草原上的植物以草本植物为主,有的草原上有少量的灌木丛。由于降雨稀少,乔木非常少见。那里的动物与草原上的生活相适应,大多数具有挖洞或快速奔跑的行为特点,草原上啮齿目动物特别多,它们几乎都过着地下穴居的生活,草原上视野开阔,动物挖洞穴居或奔跑有利于逃避敌害,是对草原环境的一种适应。野兔、黄羊等善于奔跑的动物主要生活在草原生态系统,故D正确。故选D。
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【题目】从今年3月底开始,在上海、江苏等地出现了H7N9禽流感疫情。到目前为止已报告130多例人感染H7N9禽流感确诊病例。根据所学知识回答下列问题:
(1)H7N9禽流感的病原体是___。
(2)H7N9禽流感之所以称为传染病,是因为它具有传染性和___的特点。
(3)在疫情发生后,医护人员把禽流感患者的密切接触者进行医学隔离一段时间,这种措施属于___。
(4)在疫情发生的市场等地,防疫人员对其进行喷药消毒等,这种措施属于___。
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【题目】小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作:
①在洁净的载玻片中央滴一滴清水;
②用凉开水漱口后,用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下;
③将牙签上附着的碎屑涂在水滴中,并用镊子分散;
④盖上盖玻片;⑤用稀碘液染色; ⑥用低倍镜观察。
请你根据小明的操作过程,回答下列问题。
(1)小明的操作过程中有一处明显错误,请你指出来并更正。_____。
(2)过程②中,取材料之前要先用凉开水漱口,你能说出这是为什么吗?_____。
(3)过程①操作的目的是_____。
(4)请你写出染色的方法:_____。
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【题目】在“鸟类适于飞行生活的特点”的探究活动中,你发现鸟类适于飞行的特点有:
(1)鸟的身体呈________,可减少飞行中空气的阻力。
(2)鸟的翅膀呈扇形,鸟的长骨都是____________的。
(3)鸟的食量很大,粪便在体内________储存。
(4)鸟除了用肺呼吸外,还有许多与肺相连的________辅助呼吸。
(5)鸟的飞行器官发达:前肢变成翼,翼上生有几排大型的羽毛,胸部有很突出的胸骨(龙骨突),其两侧有发达的________,可牵动两翼完成飞行动作。
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【题目】彭老师家里后院种了一棵枣树,多年来结果率低,枣也不甜。请教有经验的果农后得知,可以在开花较多枝条上进行环切树皮。彭老师实验后发现环切树皮后该枝条上结得枣确实比较甜。所以她一高兴,把她们家枣树的树干进行环切树皮,结果没两年她们家枣树就死了。请问彭老师家枣树死亡的原因( )
A. 树干环切树皮后水分无法向上运输给叶,导致枣树死亡
B. 树干环切树皮后有机物无法向下运输给根,导致枣树死亡
C. 树干环切树皮后破坏分生组织,导致枣树死亡
D. 树干环切树皮后无法进行呼吸作用,导致枣树死亡
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【题目】运用所学的生物学知识,完成下列的填空:
(1)在生态系统中的_______、_______就是沿着食物链和食物网流动的。
(2)食物链的开始总是植物,即食物链是从____________开始的,食物链不包括生态系统中的______________________。(选填生产者或分解者或消费者)
(3)生态系统由_____________和___________两部分组成。其中生物部分包括________? 、________、_________。
(4)在一定的空间范围内,______ 和 ______所形成的统一整体叫生态系统。
(5)对照实验最好要满足____________________原则。
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【题目】若设计一个实验:证明光合作用需要叶绿体,应选用下列合适的实验材料是( )
A. 不含叶绿体的叶
B. 边缘不含叶绿体(白绿相间)的叶
C. 全绿色的叶
D. 除去叶绿素的叶
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【题目】某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验:
a.取两个玻璃缸编号为A、B,在A、B两缸内分别加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料。
b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不少于5只)。
c.在A缸加入适量的甲状腺激素,B缸不加。
d.保持A、B两缸内水温22-25℃,每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况。
请根据实验和所学知识回答下列问题:
(1)该探究实验的变量是____。
(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是____。
(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不少于5只”,是为了____。
(4)预期实验结果:A缸内蝌蚪长出四肢____(早或迟)于B缸,A缸内蝌蚪发育成幼蛙所需的时间比B缸____(长或短)。
(5)如果实验结果与预期相符,则可得出结论:________
(6)该小组同学计划进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:
①取两个玻璃缸编号为A、B,在A、B两缸内分别加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料。
②A缸:________, B缸:放入5只与A缸同时孵化的、大小、生长状况相同的蝌蚪。
③A、B两缸置于________条件下培养,每天观察记录。
④重复①,③的实验步骤。
⑤统计数据,得出结论。
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