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    我们知道，如果把鱼从池塘中捞出来，用不了多长时间它就会死亡，这说明生物对环境的______；如果有线捆扎鱼与的各种鳍，鱼就不能自由运动，这说明了各种鳍的存在是生物对环境的________；如果池塘中的鱼数量过多，会造成有些鱼死亡，这说明生物对环境的_________。（分别选填“适应”“影响”“依赖”）
    依赖 适应 影响
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们知道，如果把鱼从池塘中捞出来，用不了多长时间它就会死亡，这说明生物对环境的
    依赖
    依赖
    ；如果用线捆扎鱼的各种鳍，鱼就不能自由运动，这说明了各种鳍的存在是生物对环境的
    适应
    适应
    ；如果池塘中的鱼数量过多，会造成有些鱼死亡，这说明生物对环境的
    影响
    影响
    ．（分别选填“适应”“影响”“依赖”）

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    科目：初中生物 来源：三点一测丛书　八年级生物下（人教版课标本） 人教版课标本 题型：043

    　　我们知道，人类的遗传病往往是由致病基因引起的。如果能将遗传病患者的致病基因切割下来，换上正常的基因，遗传病就能根治。这种想法并不是无稽之谈，因为基因工程研究人员正在努力实现这个目标。

    　　基因工程是指用人工方法取出某种生物的个别基因，把它转移到其他生物的细胞中去，并使后者表现出新的遗传性状。例如，1978年，美国科学家吉尔伯特等人，把鼠的胰岛素基因转移到大肠杆菌细胞里，并使大肠杆菌制造出鼠胰岛素，获得成功。

    　　基因工程从本世纪70年代发展起来，至今已经取得了很多重大成就，向人们展示出美好的前景。1975年，美国科学家把吞噬细胞的四种细菌的基因分离出来，集中到一种细菌的体内，得到了“超级菌”。这种“超级菌”消化石油的速度比任何细菌都要快得多，可以用来净化被石油污染的水。

    　　我国基因工程的研究，近年来也取得很多重大的成就，跨入了世界先进行列。例如，1988年，我国科学家人工合成了抗黄瓜花叶病毒的基因，并把这一基因引入烟草等作物的细胞内，得到了抵抗病毒能力很强的作物新品种。1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼发育成的鲤鱼，因为有了新导入的人的生长激素基因，它们的生长速度明显的加快了。

    根据以上资料，想想如何利用基因工程治疗糖尿病和侏儒症。

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：问答题

    阅读下面文章，并回答问题：
    　　鲸的自述
    　　大家好!我就是大名鼎鼎的鲸,我很荣幸和大家交朋友。
    　　我身长十七米，重四万公斤，一条舌头就有十几头肥猪那么重。我要是张开嘴，人站在我的嘴里，举起手都摸不到我的上颌；四个人围着桌子坐在我的嘴里还很宽敞。不信你试试！
    　　我们生活在海洋里，因为体形像鱼，所以许多人都叫我鲸鱼。其实我们不属于鱼类，是哺乳动物。在很远很远的古代，我们的祖先与牛羊一样，生活在陆地上。后来，由于环境发生变化，我们的祖先为了生存下来，便生活在浅海。最后，我们的祖先的后肢退化了，长出了鳍，适应了海洋生活。
    　　我们鲸可以分成两类，一种是须鲸，一种是齿鲸。我属于须鲸，你们知道我们吃什么吗？我们须鲸主要吃小鱼、小虾。我们一顿可以吃两万多公斤食物，如果肚中的食物少于这么多的化，我们就会饿的发慌，因此，我们经常到三、四十米的深处寻找食物。齿鲸主要吃大鱼和海兽，如：海豚、海狮、海象等------有时好几十头虎鲸（齿鲸的一种）围住一头三十吨重的长须鲸，几小时就把它吃光了，所以你们以后遇到了虎鲸可要小心哦！由于在水里待久了，每次我们到海面上换气时，会从鼻孔里喷出高大的水柱，远远望去，宛如一股喷泉，我们的力气很大，相当于一台中型火车头的拉力。我们是胎生的，靠吃母鲸的奶长大，我们的寿命很长，一般可活几十年至一百年。
    　　由于我们全身是宝，因此，受到人类的捕杀，我还是经过九死一生才幸存下来的，希望你们劝那些人不要再捕杀我们了。
    (1)鲸是鱼吗？为什么？
    (2)鲸作为生物，具有哪些生物的基本特征，请根据文章的描述举例说明。
    (3)请你写一段话奉劝人们不要再捕杀鲸了。

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