精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

请据图回答:
(1)图中①是________,其中含有________物质.
(2)图中A表示细胞的________过程.图中B表示细胞的________过程,其结果形成了________.

解:(1)细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程.新形成的细胞与母细胞相比,只是形态上变小了,数目变多了,其他没有什么大的变化.通过观察图解①,细胞只是数目的改变,在形态上没有大的变化,因而在功能上也没有大的区别,所以属于细胞的分裂过程.
(2)在细胞分裂的基础上,新形成的细胞在生长过程中,形态发生了改变,继而功能上也出现了较大的差异,形成了不同的细胞群,这个过程即是细胞分化.我们把每一群形态相似结构和功能相同的细胞群称之为组织.所以细胞的分化产生了组织.通过图表看出,细胞在生长的过程中②形态发生了明显改变,所以属于细胞分化的过程.
故答案为:(1)细胞核; 遗传 (2)分裂; 分化; 组织
分析:本题是一道识图分析题,通过图例来解释细胞分裂、细胞分化的知识.做此题前先要理解细胞分裂、细胞生长、细胞分化的概念.
点评:一定要理解组织的形成是细胞分化的结果这个生理过程,因为这个知识点经常考到.从图示中我们可以获取的已知信息一是细胞数量的变化,另一个就是细胞的形态的改变.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?梧州模拟)图是植物细胞模式图.请据图回答:
(1)图中①表示细胞壁,起
保护
保护
和支持细胞的作用.
(2)图中②表示
细胞核
细胞核
,③表示
细胞质
细胞质

(3)如果该图表示叶肉细胞,细胞内含有的能量转换器是
叶绿体
叶绿体
线粒体
线粒体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

农民在大田里种植的某种蔬菜,其生殖过程如图甲所示.春末夏初是菜青虫(菜粉蝶的幼虫)最多的时节,它以蔬菜的叶为食,导致蔬菜减产.请据图回答:
(1)图甲所示植物的生殖方式为
有性生殖
有性生殖
,该植物个体发育的起点是
受精卵
受精卵

(2)发育成种子的结构是甲图中所示的
(填序号).
(3)菜粉蝶的发育过程属于
完全变态
完全变态
发育,针对菜粉蝶的生活史,选择消灭菜粉蝶的最佳时期是
幼虫
幼虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是种子萌发条件的实验装置和萌发过程示意图,请据图回答:

(1)图一中在同一个杯子里,装有3粒种子,位于
水面
水面
的一粒种子能够萌发,这是因为:
既有水分又有氧气
既有水分又有氧气
.而位于杯子上面的一粒种子因为缺少
水分
水分
,位于杯子下面的一粒种子因为
氧气
氧气
,所以这两粒种子不能萌发.
(2)大豆在生长过程中,根尖生长最快的部位是
伸长区
伸长区

(3)图二中A是由①中的
胚芽
胚芽
发育形成的,是由①中的
胚根
胚根
发育形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图(一)表示某生态系统中的食物网;图(二)为某食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答.

(1)图(一)中,兔、鼠、蛇、猫头鹰都属于
消费
消费
者.
(2)作为一个完整的生态系统,图(一)中缺少的成分还有非生物部分和
分解
分解
者.
(3)图(一)中的食物网由
4
4
条食物链组成.
(4)若图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是

(5)若图一土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内毒素积累最多的是
猫头鹰
猫头鹰

(6)若图(一)中的蛇被大肆捕捉,则草的数量会
大量减少
大量减少

(7)兔的体色一般为灰色,有利于躲避敌害.这表明生物可以
适应
适应
环境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某种生态系统图解,请据图回答:
(1)图中属于生产者的是:
_;属于消费者是:
鼠、食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇
鼠、食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇

(2)从总体上看植物的数量总是比食草动物
,食草动物的数量总比肉食动物

(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是
吃与被吃
吃与被吃
关系.这样就形成了
食物链
食物链
.本图中有
3
3
条食物链,它们相互关联,形成
食物网
食物网
.此图中最长的一条食物链可表示为:
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇

(4)如果大量捕杀青蛙,那么在短时间内蜘蛛会
增多
增多
,食草昆虫会
增多
增多
,蛇会
减少
减少

(5)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
非生物
非生物
部分和
分解者
分解者
部分.
(6)如果有毒物质DDT污染了草,那么积累有毒物质DDT最多的生物是

查看答案和解析>>

同步练习册答案