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    叶片编号 A B C
    采集时间 清晨 傍晚 深夜
    叶片状况 大小、质量相近
    处理方式 “脱色”、碘液染色经夏季晴好的一天，于同一棵天竺葵上，在不同的时段，分别采摘一片绿叶，具体处理方式如图．最终染色的结果是：（　　）
    分析：本题考查的是绿叶在光下制造淀粉，淀粉遇碘变蓝．
    解答：解：植物在白天进行光合作用，晚上只进行呼吸作用．光合作用是制造有机物，呼吸作用是消耗有机物．
        清晨植物进行了一晚上的呼吸作用，消耗了大量的有机物（淀粉），所以脱色后滴上碘液，颜色较浅；傍晚植物进行了一天的光合作用，积累了大量的有机物（淀粉），所以脱色后滴上碘液，颜色最深；深夜植物进行呼吸作用，消耗了一些有机物（淀粉），所以脱色后滴上碘液，颜色不会很深，只是比清晨的叶要深．
    故选B．
    点评：关于光合作用和呼吸作用的比较是中考的重点，可通过列表的形式对比记忆．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在夏季晴朗的一天中的不同时间段，于同一株天竺葵的同一部位上，分别采摘一片绿叶，用下表的方式进行处理，最终染色的结果是（　　）
    叶片编号 ① ② ③
    采集时间 清晨 傍晚 深夜
    叶片状况 大小、质量、生长状况相近
    处理方式 “脱色”、碘液染色

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    某同学从科学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落．”为了验证这一结论，该同学进行了如下实验，实验中所需要的步骤是
    ①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号甲株、乙株、丙株
    ②将3株全部保留顶芽
    ③将3株全部去掉顶芽
    ④将去掉顶芽的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素
    ⑤将甲、乙去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素，丙竹保留幼叶
    ⑥观察3株植株叶柄脱落情况．


    1. A.
      ①③④⑥
    2. B.
      ①②④⑥
    3. C.
      ①③⑤⑥
    4. D.
      ①②⑤⑥

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    科目：初中生物 来源：2011年湖南省永州市云龙中学中考模拟生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    在夏季晴朗的一天中的不同时间段，于同一株天竺葵的同一部位上，分别采摘一片绿叶，用下表的方式进行处理，最终染色的结果是（ ）
    叶片编号①②③
    采集时间清晨傍晚深夜
    叶片状况大小、质量、生长状况相近
    处理方式“脱色”、碘液染色

    A．①叶染色最深
    B．②③叶染色最深
    C．②叶染色最深
    D．①②③叶染色相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    经夏季晴好的一天，于同一棵天竺葵上，在不同的时段，分别采摘一片绿叶，具体处理方式如右图。最终染色的结果是：（ ）
    ┌────┬──┬──┬───┐
    │叶片编号│ A │ B │　 C │
    ├────┼──┼──┼───┤
    │采集时间│清晨│傍晚│深夜 │
    ├────┼──┴──┴───┤
    │叶片状况│大小、质量相近 │
    ├────┼─────────┤
    │处理方式│“脱色”、碘液染色│
    └────┴─────────┘
    A. A叶染色最深　　　　　　 B. B叶染色最深　　　　 C.C叶染色最深。　 D、都一样

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