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    【题目】蚊、蝇、虱和狂犬都是病原体．（判断对错）

    【答案】错误
    【解析】解：病原体是能够使人或者动植物患传染病的微生物或者寄生虫，蚊、蝇、虱和狂犬并不是致病的病原体，只是一些传染病的传播媒介，如蚊子、虱子常是血液传染病的传播媒介，苍蝇是消化道传染病的媒介，狂犬是体表传染病（狂犬病）的传播媒介，题干说法错误．
    所以答案是：错误
    【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读资料，分析回答下列问题:

    资料一：在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。

    资料二：如图所示准备适当的食物，设置好障碍物。公鸡经过若干次“尝试与错误”后，学会了绕道取食。

    （1）蚯蚓走迷宫与公鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于_________________行为。要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和___________________而获得。

    （2）从以上资料可以看出，动物越高等，学习能力越___________________，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越_____________________。

    （3）以上研究动物行为时应用的方法是_________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力．这个事实说明，DNA上控制生物性状的基本单位是（　　）
    A.基因
    B.糖类
    C.脂肪
    D.蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请据图回答下列问题：

    （1）家鸽的体形为流线型，身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分．前肢变成__，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着__．

    （2）家鸽用[]__呼吸，并用[]__辅助进行双重呼吸．

    （3）请用图中数字写出气体进出家鸽体内的途径：__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图示人体心脏各腔及相连血管，请分析回答：

    （1）心脏是人体_____系统的动力器官，位于胸腔中偏_____的位置．

    （2）心脏有四个腔，其中流静脉血的是右心房和[_____]；四个腔分别与不同的血管相连，流动脉血的血管是主动脉和[_____]．

    （3）血管[⑦]与血管[⑧]相比，具有管腔小、管壁_____、弹性大、血流速度_____的特点．

    （4）血液总是沿“静脉→心房→心室→动脉”的方向流动，是因为_____有防止血液倒流的作用．

    （5）若某人患肠炎服用消炎药，则药物首先通过血管[_____]到达右心房；药物从服用到作用于病灶部位，至少要经过_____次心脏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对一株番茄植株的叙述，正确的是（　　）
    A.果实中贮存营养物质，所以属于营养器官
    B.番茄的种子属于生殖器官
    C.番茄的叶属于保护组织
    D.番茄的根属于营养组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用．下面所列物质与缺乏症，不相符的是（　　）
    A.儿童缺钙易患佝偻病
    B.缺铁容易导致贫血
    C.缺维生素A易患皮肤干燥、夜盲症
    D.缺维生素C易患神经炎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】痰形成的部位是（　　）
    A.咽部
    B.肺部
    C.气管和支气管
    D.口腔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物中，具有胎生哺乳特征的是（ ）

    A. 天鹅 B. 鲨鱼 C. 海龟 D. 金丝猴

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