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7.关于激素和免疫的说法,错误的是(  )
A.人体通过免疫可以监视、识别、清除体内的肿瘤细胞
B.人体免疫功能越强,身体的自我保护功能也会越强
C.人体内的激素都是由内分泌腺分泌的
D.如果成年人体内甲状腺激素过多,情绪容易激动

分析 人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表:

组成功能免疫类型
第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体,清除异物非特异性免疫
第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫
第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体,消灭病原体特异性免疫

解答 解:A、体内异常细胞通常是指非正常增殖的细胞,多为癌细胞,癌细胞为抗原,可被正常的免疫系统识别和清除,人体通过免疫可以监视、识别、清除体内的肿瘤细胞,A正确;
B、免疫对人有有利的一面也有有害的一面.免疫对人体有保护功能,但人体免疫功能异常时,对人体健康不利.例如防御功能过强,会导致过敏反应;防御功能过弱,会出现反复感染等,B错误;
C、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对人体有特殊的作用,C正确.
D、成年人甲状腺激素分泌过多,会使甲状腺功能亢进,即甲亢,因甲状腺激素能促进新陈代谢,患者食量大增而身体却逐渐消瘦,多汗,等症状,情绪易于激动,失眠健忘,心率和呼吸频率,D正确.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.当你情绪激动时面红耳赤、心跳加快、血压上升,这些与甲状腺激素有关.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关安全用药的叙述,正确的是(  )
A.药吃得越多,病好得越快
B.用药之前应该仔细阅读药品说明书
C.运动员不容易发生药物不良反应
D.进口药比国产药的疗效更好、更安全

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列对生物的生殖和发育正确叙述的是(  )
A.柿树、桃等很多果树只能利用嫁接来繁育优良品种
B.无性生殖产生的后代具有双亲的遗传特性
C.青蛙和家鸽个体发育的起点都是从受精卵开始的
D.蝗虫的发育包括受精卵、若虫、蛹和成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.小度学习了常见的几种植物:肾蕨、葫芦藓、油松、玉米、花生,提出以下问题,请帮她一起正确分析:
(1)肾蕨有根茎叶的分化,体内有专门运输物质的通道输导组织;与葫芦藓相比结构复杂得多,这体现了生物进化总趋势中的从简单到复杂.
(2)请判断“油松的球果是果实吗?”并描述理由:不是果实,因为油松种子外无果皮包被.
(3)玉米种子与花生种子的结构,除子叶不同外,还有的区别是:花生种子无胚乳,玉米种子有胚乳.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强,染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种性状,是遗传学的模式生物.遗传学家摩尔根以此为实验材料,揭示出了遗传学重要定律.请分析回答:
(1)果蝇的发育方式是完全变态.
(2)1910年5月,摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇,这种现象在生物学称为变异.
(3)果蝇体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定.请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成3对+XY.
(4)果蝇的灰身和黑身是一对相对性状(相关基因用A或a表示),取一对灰身的果蝇培养,子代果蝇中既有灰身也有黑身,则这一对果蝇的基因组成是Aa、Aa.
(5)某同学捕捉到一只灰身雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成,该同学设计了两种方案:
第一种:从(4)中的子代果蝇中随机取一只灰身雌果蝇和这只果蝇杂交.
第二种:从(4)中的子代果蝇中随机取一只黑身雌果蝇和这只果蝇杂交.
你认为第二种方案是可行的,请简述否定另一方案的理由上述实验的子代果蝇中灰身雄果蝇的基因不确定,可能是AA或Aa.    
(6)有人做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇;在35~37℃环境下,部分幼虫发育成残翅果蝇.由此说明生物的性状是由基因和环境共同作用的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于血红蛋白特性的叙述,正确的是(  )
A.在氧含量高的地方容易与氧结合、在氧含量低的地方容易与氧分离
B.在氧含量高的地方容易与氧分离、在氧含量低的地方容易与氧结合
C.在一氧化碳含量高的地方容易与一氧化碳结合、在一氧化碳含量低的地方容易与一氧化碳分离
D.在二氧化碳含量高的地方容易与二氧化碳结合、在二氧化碳含量低的地方容易与二氧化碳分离

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.给出人体器官名:①心脏,②肺,③肝脏,④肾脏,⑤小肠,⑥膀胱.请按位置对号入座(填编号):胸腔①②,腹腔③④⑤,盆腔⑥.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列动物中,属于变态发育的是(  )
A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.鸟类

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