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如图是家鸽的肺和气囊的示意图,据图回答下列问题:
(1)写出标号所指部位的名称:
气管
气管
,②
气囊
气囊
,③

(2)家鸽双重呼吸的过程:两翼举起,气囊
扩张
扩张
,外界空气→
气囊
气囊
;两翼下垂,气囊
收缩
收缩
,气囊内空气→
体外
体外

(3)鸟类呼吸进行气体交换的场所是

(4)图中②的一端和图中的[
3
3
]
气囊
气囊
相通,分布在
内脏
内脏
器官之间,有的还深入到
的空腔里.
(5)双重呼吸的特点是:鸟类在飞翔时,每呼吸一次,空气就
2
2
次经过肺,在肺中进行
2
2
次气体交换.
分析:本题重点考查鸟的双重呼吸,鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用,但真正进行气体交换的场所是肺,为鸟的呼吸器官;当家鸽飞行时,两翼举起或下垂时,在肺内进行两次气体交换,为双重呼吸.据此可以解答本题.
解答:解:(1)图示①气管,③是气囊,②是肺.
(2)(3)(4)(5)家鸽飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次,气体交换的场所是肺.
家鸽体内内脏器官之间,分布着大量的3气囊,有的还突入到骨的空腔里,可以起到减轻身体的比重、暂存气体、减少肌肉和内脏之间的摩擦,同时辅助肺进行双重呼吸,完成气体交换,带走一部分能量,起到散热降温的作用.
故答案为:(1)气管;肺;气囊;(2)扩张;肺;气囊;肺;体外(3)肺 (4)3气囊;内脏;骨(5)2   2.
点评:解题的关键知道鸟进行气体交换的场所是肺而不是气囊.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽的肺和气囊的示意图,请据图回答下列问题.

(1)写出标号所指部位的名称:
[1]
气管
气管
;[2]
;[3]
气囊
气囊

(2)双重呼吸的过程:
①双翼举起,气囊
扩张肺气囊
扩张肺气囊
,外界空气→
气囊
气囊

②两翼下垂,气囊
收缩
收缩
,气囊内空气→
外界
外界

③双重呼吸的特点:
每呼吸一次,气体就两次经过肺,在肺里进行两次气体交换
每呼吸一次,气体就两次经过肺,在肺里进行两次气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽的肺和气囊的示意图,据图回答:
(1)标号所指的部位的名称是:
 ①
气管
气管
气囊
气囊

(2)②一端与
气囊
气囊
相通,分布在
内脏器官
内脏器官
之间,有的还突入到
骨的
骨的
腔里.
(3)当家鸽两翼举起时,气囊
扩张
扩张
,外界空气
气囊
气囊
:两翼下垂时,气囊内空气→
体外
体外

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽的肺和气囊示意图,请据图回答:
(1)图中2、3分别是
肺和气囊
肺和气囊

(2)当两翼举起时,家鸽完成了吸气,气体的流经途径是
①→②→③
①→②→③
(用图中数字和箭头表示),当两翼下垂时,家鸽完成呼气,气体的流经途径与吸气正好相反.这样,每呼吸一次,空气就
2
2
次经过肺,都进行气体交换.这样的呼吸方式叫
双重呼吸
双重呼吸
,其意义是
提高了气体交换效率,可以供给家鸽充足的氧气
提高了气体交换效率,可以供给家鸽充足的氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是家鸽的肺和气囊的示意图,据图回答下列问题:
(1)标号所指部位的名称:
[1]
 
,[2]
 
,[3]
 

(2)双重呼吸的特点是
 

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