【题目】不可以构成一个生态系统的是( )
A.一片小池塘
B.一条河流
C.生物圈
D.一群羊和一群马
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】街头绿地对调节城市生态系统局部小气候有着重要的作用。生物小组的同学们在石景山区内选取了4块大小相同但植物种类不同的样地,进行了日平均气温和相对湿度的测量,结果见图。下列关于街头绿地的说法不正确的是
A. 可通过降温和增加湿度调节局部小气候
B. 对局部小气候的调节,体现了生物对环境的适应性
C. 增加街头绿地的面积有利于城市生态系统的水循环
D. 植物种类越复杂,调节局部小气候的能力越强
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】同一株水毛莨生长在水中的叶呈丝状,生长在水面的叶呈扁平状,这种性状的不同说明了
A. 生物体的性状完全由环境因素控制
B. 环境因素引起了基因的重新组合
C. 环境因素引起了性状的分离现象
D. 这种性状的不同是基因和环境条件共同作用的结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中学生正处于人生的黄金期﹣青春期.下列关于青春期出现的心理和生理现象,不正确的是( )
A. 男孩出现遗精,女孩出现月经
B. 身高突增
C. 愿意与异性接近,对异性产生朦胧的依恋
D. 失眠多梦,不愿与他人交流
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图所示装置用来研究光合作用所需的某项原料和某个条件:
①此装置经黑暗处理昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。
②清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘,观察三片叶是否变蓝。请分析回答下列问题:
(1)图中铝箔是不透光金属薄片,甲组实验探究的问题是___________是否是光合作用的条件,如果实验顺利,甲组实验将得到的结论是____________。
(2)实验开始前,将该植物放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是_____________。
(3)氢氧化钠溶液在实验中的作用是_____________。
(4)乙与丙形成一组对照实验,其中的变量是______,对照组是:____________,实验观察到的结果是_______
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一所示的是根尖的结构,图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题:
(1)植物幼根的生长是通过图一中[ ]_____区细胞数量的增多和[ ]_____区细胞体积的增大实现的。而植物枝条的形成则依赖于叶芽_____组织的细胞分裂和分化,其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[ ]_____和[ ]_____发育而来的。
(2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中[ ]_____区的细胞来吸收,再经茎中的_____运输到植物的各个器官;而绿色植物通过光合作用合成的有机物,则经茎中的_____运输到植物体的各个器官。
(3)综合(1)(2)可以看出,植物体的各器官无论是在结构上还是功能上,都是相互联系的,是一个_____的整体。
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