【题目】下图是几种常见的动物,有的还是人类的好朋友。请你仔细观察图中动物,回答下列问题。
(1)A类与B类结构相同之处是身体都是由___________构成的。
(2)C类是一类特殊类群,它们在发育方面的突出特征是___________。
(3)E类多能飞翔,与其飞行生活相适应的形态特点是: _________,____________。
(4)C、D、E、F类与A、B类的主要区别是身体背部都有___________。
(5)D与复杂的陆地环境相适应,体表具有__________,有_________作用。
(6)这几种生物中,_______是恒温动物。(序号)
(7)F与食草的生活相适应,牙齿分为________和________,作用分别是__________,__________。F的体毛有_________作用。
(8)E的_______发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作。
(9)D、E、F是真正的陆生脊椎动物,主要原因是_______________________。
(10)E在飞行时,特有的呼吸方式能为鸟提供大量的_________。
(11)F特有的生殖发育特点是____________。
(12)B因为_____________而得名为节肢动物。
【答案】体节 变态发育 身体呈流线型 前肢变成翼 脊柱 鳞片 有防治体内水分蒸发 EF 门齿 臼齿 切断食物 磨碎食物 保温 胸肌 生殖发育都脱离了水的限制 氧气 胎生哺乳 附肢分节
【解析】
图中A蚯蚓属于环节动物,B是虾属于节肢动物,C是青蛙属于两栖动物,D是蜥蜴属于爬行类,E是家鸽属于鸟类,F是家兔属于哺乳类。
(1)A是蚯蚓,属于环节动物;B是螃蟹,属于节肢动物,两者的身体都有许多体节构成。
(2)C是青蛙,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,属于两栖动物;它的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段,蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性有明显的差别,属于变态发育。
(3)E家鸽是鸟类,能飞翔,与其生活相适应的身体特征:身体呈流线型,可减小飞行时的阻力;前肢变成翼,体表被覆羽毛,保温。
(4)A环节动物和B节肢动物,体内都没有脊柱属于无脊椎动物;而C、D、E、F,体内都有脊椎骨构成的脊柱,属于脊椎动物。
(5)D蜥蜴,属于爬行动物,用肺呼吸,体表覆盖角质鳞片,能防止体内水分的蒸发,是真正的陆生脊椎动物。
(6)E家鸽和F家兔,体表有保温的结构,身体有产热和散热的结构,属于恒温动物。
(7)F家兔属于哺乳动物,体表被毛,有保温作用,牙齿分化为门齿、臼齿,门齿的主要功能是切断食物,臼齿的主要功能是磨碎食物。
(8)E家鸽属于鸟类,前肢变成翼,胸肌发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作。
(9)D蜥蜴是爬行类;E家鸽是鸟类;F家兔是哺乳类,它们的生殖和发育都脱离了水的限制,是真正的陆生脊椎动物。
(10)家鸽在飞行中,进行双重呼吸,这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式,这种呼吸方式可以为鸟类提供更多氧气。
(11)F家兔属于哺乳动物,特有的生殖和发育特点是胎生哺乳。
(12)B虾的身体有由许多体节构成,且身体分部,附肢分节,属于节肢动物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是气孔张开和闭合示意图,下列有关的叙述错误的是( )
A. 气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”
B. 当夜幕降临时,叶片的大多数气孔缩小或闭合,蒸腾作用随之而减少
C. 当太阳升起时,叶片的气孔慢慢张开,空气就进入气孔
D. 图①表示叶片的气孔是关闭的,图②表示气孔是张开的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学就淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化程度的曲线图和有关表格设计了下列问题,请据图回答:
(1)图中C、D代表的消化器官分别是____________。
(2)图中表示淀粉消化过程的曲线是______。
(3)淀粉在消化道中最终被消化,需要的消化液是____________________。
(4)蛋白质最终被消化为__________后被吸收。______________________可以直接被人体吸收。
(5)为探究影响馒头在口腔内消化的因素,某生物兴趣小组的同学进行了如图所示实验,请据图回答问题:
①根据你所学过的知识,这四个装置图的顺序应该为__________________。
②加碘液是在图______,加碘液后的实验现象:________________________________。
③根据本实验,可以得出的结论是________________________。
④若探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案。
a.将步骤D的两支试管滴加等量的________;
b.将步骤C中的一支试管放在37 ℃的温水中,另一支试管放在________________中。
⑤实验中若用与该实验相同的方案探究肠液对淀粉的消化作用,是否会出现同样的实验现象?______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物小组探究“酒精对水蚤心率的影响”,得到下表数据。实验数据表明( )
A. 水蚤心率随酒精浓度升高而升高 B. 酒精浓度对水蚤心率没有影响
C. 酒精浓度太高会导致水蚤死亡 D. 水蚤心率随酒精浓度降低而降低
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如表二是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样本中主要物质含量表(单位:克100毫升),如图一为一个肾单位结构模式图(甲、乙表示过程,[1]~[5]表示结构)。据图、表回答问题:
(1)据图一分析,肾单位由______________(填数字)组成。
(2)在图一中,由于过程甲肾小球和肾小囊内壁的____________,使得样本______变成样本______。
(3)根据表二中数据分析,样本C是________。样本A内含有葡萄糖,而在样本C中却没有,这是因为过程乙肾小管的______________。
(4)若某人出现血尿和蛋白尿,则此人可能出现病变的部位是__________。
(5)如果检测某人的尿液发现有大量葡萄糖,医生综合判断此人患有糖尿病,糖尿病的发病原因之一是__________________,此病患者可以通过________胰岛素进行治疗。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究“馒头在口腔的变化”,实验设计如图,试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是( )
A. 滴加碘液后,①号试管会变蓝色
B. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D. ①②试管对照,②号试管为对照组
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人类生殖发育知识的叙述中,错误的是
A. 胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘和脐带
B. 正常情况下,人体受精卵形成部位是输卵管
C. 男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢
D. 男性的输精管结扎后,仍具有男性的第二性征,并能产生精子
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】西红柿、樱桃等水果,因为其酸甜可口深受市民喜爱,这些带着酸味和甜味的物质主要存在于樱桃、西红柿果肉细胞的( )
A.细胞膜
B.细胞质
C.细胞核
D.液泡
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com