【题目】“飞鸽传书”和“蜻蜓点水”,从行为获得方式看分别属于( )
A.先天性行为 先天性行为
B.后天学习行为 后天学习行为
C.先天性行为 后天学习行为
D.后天学习行为 先天性行为
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读两段资料,分析回答:
资料一:埃博拉病毒是一种十分罕见的病毒,属于丝状病毒科,可在人、猴、豚鼠等哺乳动物细胞中增殖,能引起动物产生埃博拉出血热热烈性传染病,死亡率在50%﹣90%,致死原因主要为中风、心肌梗塞、低血容量休克或多发性器官衰竭。
资 料二:2014年西非爆发该疫情,为控制疫情蔓延,各国都采取了必要有效的防范措施:控制疫区人员的入境,严格动物检疫检查;减少与高风险感染动物的接 触;将感染者隔离治疗;不接触感染疾病的动物的人;医护人员或处理尸体的人员要穿戴标准的防护服.在治疗护理病人、或处理病人尸体过程中,要有严格的防护 措施;处理尸体要消毒深埋在;室内常通风、消毒,肉制品煮熟后食用;加强体育锻炼,加强埃博拉疫苗的研究和临床应用,注射疫苗能有效地防控埃博拉病疫情的 发生和蔓延。
(1)传染病具有________等特点,一般在发病________期传染性最强。
(2)埃博拉出血热病的传染源是________,资料2中属于切断传播途径的措施有(两种即可)________ , 预防传染病最有效的方法是________ 。
(3)埃博拉病毒疫情从20世纪70年代第一次爆发以来,至今还没有获得证实的有效治疗药物和疫苗.最近包括中国、美国等国家在内研制的疫苗已进入临床试验期,从免疫学角度分析,埃博拉疫苗对于该接种的人来说应属________,从人体免疫获得的途径分析,此免疫类型应属________ 。
(4)感染过以上疾病的人康复后不会再次感染此病,但还可能会被其它病毒感染,原因是________。
(5)如图二是《纽约时报》自由摄影师Daniel Berehulak在西非疫区拍摄的照片,如图所示表示的传染病的预防措施是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面为耳的结构图,请回答
(1)某同学乘船到大连,可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心。这是因为内耳中的[ ]_______和[ ]_______的感受器受到刺激而导致的。这两种结构的作用是_______________
(2)挖“耳屎”是不良的习惯,易将图中的_______损伤。听觉感受器位于图中的_________所指的结构。听觉形成的部位___________(填数码)
(3)遇到巨大声响时,要迅速_________或___________。使[ ]______内外的气压保持______,以免震破[ ]________而失去听觉。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中A是染色体、DNA和基因的关系示意图,B是人的体细胞中的染色体图。请据图回答:
(1)A中的②表示_____,是主要的遗传物质。③表示的是_____,它是控制生物性状的基本单位。
(2)每一条①上有_____个②。
(3)B是_____ (填男或女)性的体细胞染色体图,图中第23对染色体的组成是_____。
(4)正常情况下,B表示的个体形成的生殖细胞中染色体数目有_____条。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为细菌的结构示意图,请认真看图并回答。
(1)一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,细菌的结构中没有_____。与植物细胞相比,相同之处是都有[2]细胞壁、[3]细胞膜和[_____]_____,但没有_____,所以多数细菌的营养方式是异养型。
(2)图中[1]是_____,对细菌有一定的保护作用;能够使细菌在水中游动是[_____]_____。
(3)大多数细菌在生态系统中属于_____者,参与自然界的_____循环。细菌对人类也有有益的一面,试举出一个例子:_____。
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