【题目】观察如图,总结鸟适于飞行的特点
(1)观察图中①所示,鸟的身体呈_____型,可以减少空气的阻力.
(2)观察图中②所示,鸟的前肢变成_____,上面生有几排大型的,适于搏击空气.
(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻_____.附着在胸骨上的是全身最发达的_____,产生飞行的动力.
(4)鸟类飞行是所需要的氧气是停止时的二十倍,其来源依赖于鸟类特有的呼吸方式_____.
【答案】 流线 翼 体重 胸肌 双重呼吸
【解析】(1)鸟的体形呈流线型,可减少飞行时空气的阻力,适于飞行。
(2)前肢变成翼,生有几排大型的正羽,展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积,有利于扇动空气。
(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有的骨中空,有的骨愈合,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作。
(4)每呼吸一次,在肺内进行两次气体交换,这种呼吸方式是双重呼吸,是鸟类特有的,鸟类飞行是所需要的氧气是停止时的二十倍,其来源依赖于鸟类特有的呼吸方式双重呼吸。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果用如图表示生物各种概念之间的关系,下列选项中与图示不符的是( )
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 基因 | DNA | 染色体 | 细胞核 |
B | 噬菌体 | 病毒 | 单细胞生物 | 生物 |
C | 叶绿体 | 细胞质 | 植物细胞 | 植物体 |
D | 心肌组织 | 心脏 | 循环系统 | 人体 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图,请分析回答:
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于 .
(2)图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫 , 结构[④]是 .
(3)花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫 . 花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与[④]内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫 .
(4)桃的果实中,我们食用的部分[⑦]是图甲中的(填图中代号,下同)发育来的,结构[⑧]是由图甲中的发育来的.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鸡冠有两种性状,玫瑰冠和单冠。如果亲代个体都为玫瑰冠,后代个体有玫瑰冠和单冠,(用R表示显性基因,r表示隐性基因)。则以下叙述正确的是 ( )
A. 玫瑰冠是隐性性状
B. 单冠是显性性状
C. 亲代的玫瑰冠基因型均为Rr
D. 子代的玫瑰冠基因型均为Rr
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面关于骨髓的叙述中,不正确的是( )
A. 所有的骨髓都具有造血功能
B. 骨松质内,始终存在着红骨髓
C. 骨髓腔中的红色骨髓随着年龄的增长变成黄骨髓;当身体失血过多时,黄骨髓能够转变成红骨髓
D. 人在幼年时的骨髓都是红骨髓
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究绿色植物的某些生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤:
①按如图连接好实验装置,关闭阀门Ⅰ、Ⅱ后放到黑暗处一昼夜.
②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时.
③打开阀门Ⅰ,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测.
④打开阀门Ⅱ,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测.
⑤取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化.
请分析回答:
(1)步骤①暗处理的目的是;
(2)步骤③木条能复燃,则该气体是;
(3)步骤④中澄清的石灰水变浑浊,该气体来自植物的(填生理活动),植物进行该生理活动的场所是细胞中的;
(4)步骤⑤中,观察到A叶片变蓝色,则得出的结论是;
(5)此实验应重复多做几次的原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生态系统中四种生物所含有机物的总量如下图,假设这四种生物都参与构成食物链,并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是
A.这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B.图中的四种生物和分解者组成了该生态系统
C.若某一有毒物质进入该食物链,则体内积累该有毒物质最多的是丙
D.在一段时间内,如果甲的数量增加,会导致乙和丙的数量增加
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com