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【题目】科技人员用高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦培育出高产抗倒伏小麦,这说明

A性状不能遗传 B只有显性性状能遗传给后代

C可以利用遗传变异的原理育种 D性状决定基因

【答案】C

【解析】

试题分析:让高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,目的是通过杂交,低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦,抗倒伏基因与高产基因组合到一起,从而获得高产抗倒伏的小麦新品种。因此科技人员用高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦培育出高产抗倒伏小麦,这说明可以利用遗传变异原理来科学育种。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆未成熟豆荚绿色对黄色是显性性状,将一棵杂合体绿色豆荚品种的豌豆花人工授以黄色品种豌豆的花粉,则这棵豌豆的未成熟豆荚的颜色将会是

A、全部是绿色 B、全部是黄色

C、绿色、黄色各占一半 D、绿色和黄色豆荚数为31

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A. 酵母菌 B. 眼虫 C. 衣藻 D. 疟原虫

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【题目】如图为人的屈肘动作示意图,与此有关的叙述正确的是( )

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C.都收缩
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【题目】关于健康的说法正确的是:

A.没有疾病就是健康

B.不打针,不吃药即是健康

C.心理健康的人的才是真正的健康

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【题目】某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗,分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中,密封,经一昼夜暗处理后,置于室外相同环境下,其中甲做遮光处理,乙、丙不折光(如图)(注:丙钟罩内氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳)

(1)甲和乙可以作为一组实验,所探究的问题是
(2)经过一昼夜暗处理的目的是
(3)一段时间后,将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现,甲中的叶片不变蓝,乙中的叶片变蓝,这说明是光合作用的产物,丙由于缺少 , 不能进行光合作用,所以叶片不变蓝.

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【题目】下列用药方法正确的是

A. 为使病情早日好转,可加大服用非处方药剂量

B. 在每日服药量不变的情况下,减少服药次数

C. 服药时间,饭前或饭后无所谓,二者可任意选择

D. 严格按医嘱服药,不能自行改变

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A遗传性 B变异性 C进化性 D适应性

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