【题目】如图总结家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点:
(1)从外形上看,身体呈_____型,可有效减小空气阻力。
(2)从骨骼看,骨很薄,长骨_____。这样的骨骼既轻便又坚固,有利于飞行。
(3)飞行器官发达,前肢变成_____生有几排大型的正羽。
(4)从肌肉看,_____最发达,能牵动两翼完成飞行动作。
(5)从消化看,食量大,消化能力强,能提供大量_____供飞行之用;直肠_____; 粪便能及时排出体外。
(6)鸟呼吸时,除了肺这一器官参与外,还有许多与肺相连的_____。
【答案】流线型 中空 翼 胸肌 能量 短 气囊
【解析】
多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的。鸟类的身体流线型,可以减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,消化,吸收,排出粪便都很迅速,循环系统结构完善,运输营养物质和氧的功能强,有独特的气囊,可以帮助呼吸,所以说鸟的全身都是为飞行设计的。
(1)鸟类从外形上看,身体呈流线型,可有效减小飞行时空气阻力。
(2)鸟类从骨骼看,骨很薄,长骨中空。这样的骨骼既轻便又坚固,有利于飞行。
(3)鸟的前肢变成翼,生有羽毛,展开呈扇形,增加了与空气接触的表面积,有利于煽动。因此,鸟类空气飞行器官发达,前肢变成翼,生有几排大型的正羽。
(4)鸟类的肌肉看,胸肌最发达,能牵动两翼完成飞行动作。
(5)鸟类从消化看,食量大,消化能力强,能提供大量能量,供飞行之用,直肠短; 粪便能及时排出体外。
(6)鸟类飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换,当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次,气体交换的场所是肺, 鸟类的这种呼吸方式叫双重呼吸,可以使鸟类获得更多的氧气。因此,鸟类呼吸时,除了肺这一器官参与外,还有许多与肺相连的气囊。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在练习使用显微镜的实验中,某同学发现视野下有一个污点。他试着转动转换器和移动玻片标本,但都不能将污点移走,则污点应该位于( )
A. 目镜上 B. 物镜上 C. 玻片标本上 D. 反光镜上
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是酵母菌和细菌结构示意图,据图回答相关问题。
(1)酵母菌和细菌都没有_____,所以它只能依靠吸收现成的有机物生活。
(2)与酵母菌相比,细菌的细胞在结构上最显著的特点是_____。
(3)细菌一般进行_____生殖。
(4)酵母菌具有和动物细胞不同的结构是[1]_____和[5]_____。
(5)写出细菌的部分结构名称:⑤_____,⑥_____。
(6)细菌和真菌在生态系统组成中属于_____,它们对自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(6分)右下图表示某生态系统中的食物关系,请据图回答。
(1)从生态系统的成分看,草属于 ,兔、鼠、鹰等动物属于 。
(2)该图共有 条食物链,这些食物链彼此交错构成 。
(3)位于食物链中第二环节的生物通常是 (填“植食性”或“肉食性”)动物。
(4)如果该环境中鹰大量减少,在一段时间内蛇的数量将会 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组进行“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验,请据图回答下列问题。
(1)针对该实验提出的问题是:_____________。
(2)为了使实验数据更准确,实验前,首先需要对植物进行的处理是__________。
(3)实验中,将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了与不遮光的部分进行实验_________。
(4)为了让绿叶充分进行光合作用,应将植物放在_______条件下数小时。
(5)用清水漂洗经酒精脱色后的叶片,再向叶片滴加碘酒,是为了检验叶片中是否产生了________。
(6)滴加碘酒片刻后,再用清水洗去碘酒,观察到的现象是:叶片遮光部分不变色,不遮光部分将变为_______色。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果在开花之前,将一棵桃树上的桃花甲去掉雌蕊,桃花乙去掉雄蕊,桃花丙不做处理,注意观察记录,可能的结果是( )
A.甲不结实,乙不结实,丙能结实
B.甲不结实,乙能结实,丙不结实
C.甲不结实,乙能结实,丙能结实
D.甲、乙、丙都不结实
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com