练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】2011年9月中国中医研究院首席研究员屠呦呦因为发现青蒿素——一种治疗疟疾的药物获得拉斯克临床医学奖,这是中国生物医学界迄今为止获得的最高级世界级大奖。疟疾是我国法定的乙类传染病,疟疾的传播途径是　(　　)
    A.飞沫、空气
    B.饮水和食物
    C.吸血的节肢动物
    D.接触

    【答案】C
    【解析】 疟疾的病原体疟原虫寄生在人体的血液中,当蚊子等吸血节肢动物吸了疟疾患者的血液,再去叮咬健康人时,会把疟原虫传到健康人体内,导致患病,可见疟疾是通过吸血的节肢动物传播的。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在模拟探究“酸雨对生物的影响”的实验中，下列有关叙述，不正确的是（　　）

    A. 可用食醋和淸水配制模拟酸雨，把pH控制在6以上

    B. 可测定模拟酸雨条件下种子的发芽率来判断

    C. 该实验需要设计对照实验，对照组用淸水处理

    D. 实验组和对照组中每组所用种子数量不宜太少

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为叶芽的结构，据图回答问题：

    （1）写出各部分名称：1_____、2_____、3_____、4_____、5芽原基。

    （2）3能发育成______，4能发育成______，5能发育成______。

    （3）由此可以看出，叶芽将来发育成_______。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】八年级一班的班级QQ群上（如图），同学们对青春期遇到的烦恼、焦虑、失望、紧张、抑郁等情绪问题的处理方式发表了很多意见，你认为谁的做法不可取？（　　）

    A. 缥缈 B. 星星雨 C. 天边的云 D. 双节棍

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体消化吸收过程，①~⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( )

    A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠

    B. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖

    C. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同

    D. X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于破坏生态平衡的人为因素的是（ ）

    A. 过度砍伐森林 B. 大肆捕捉青蛙 C. 退耕还林 D. 大量使用化肥农药

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】19世纪60年代，法国学者巴斯德进行了著名的“鹅颈烧瓶”实验。他的实验结果推翻了______。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察如图中的动物，结合所学知识，回答下列问题：

    （1）请写出图中下列动物所属的不同类群：水螅属于______动物，涡虫属于______动物，蚯蚓属于______动物，河蚌属于______动物。

    （2）图中体温恒定的脊椎动物有______。

    （3）蜘蛛与蝗虫属于同一类群，该动物类群因体表有坚韧的______，故在生长发育时有蜕皮的现象。

    （4）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼用______呼吸；青蛙的成体用______呼吸，______有辅助呼吸的作用。

    （5）兔子和鸽子相比，兔子在生殖方面的特点是______。

    （6）从进化方面看，图中最低等的动物是______，最高等的动物是______。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为长颈鹿进化示意图，据图回答：

    （1）图①说明古代长颈鹿祖先的全体之间颈长存在着________。

    （2）图②说明地球环境变得干早、缺乏青草时，颈长的个体容易获得食物而生存下来。那么，长颈的变异是________，短颈的变异是不利变异。

    （3）图③说明________的个体能生存下来，并繁殖后代，颈短的个体被淘汰掉。

    （4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于________改变而引起的。（提示：遗传物质或者环境）

    （5）自然界中的生物，通过激烈的________，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案