【题目】19世纪60年代，法国学者巴斯德进行了著名的“鹅颈烧瓶”实验。他的实验结果推翻了______。
【答案】自然发生论
【解析】
巴斯德的鹅颈瓶实验证明了细菌的产生：微生物不是从肉汤中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物。
19世纪时，法国微生物学家巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。
如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不产生微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物进入瓶内繁殖出来的，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命，这一观点称为“生生论”。 推翻了自然发生论
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【题目】如图为三种血管关系示意图，下列叙述正确的是：（ ）
A. 若b为肺部毛细血管，则c内流静脉血
B. 若b为肾小球处毛细血管，则c内流静脉血
C. 若b为小肠绒毛内的毛细血管，则c内流营养丰富的静脉血
D. 若b为肾小管处毛细血管，则c内流含代谢废物较少的动脉血
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【题目】2011年9月中国中医研究院首席研究员屠呦呦因为发现青蒿素——一种治疗疟疾的药物获得拉斯克临床医学奖,这是中国生物医学界迄今为止获得的最高级世界级大奖。疟疾是我国法定的乙类传染病,疟疾的传播途径是 ( )
A.飞沫、空气
B.饮水和食物
C.吸血的节肢动物
D.接触
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【题目】根据下图回答问题：
（1）甲图处于___（填吸气或呼气），相当于丙图的___段．
（2）图甲中1模拟的结构是___；3模拟的结构是___。甲乙两个图合起来表示肺与外界进行气体交换的过程
（3）丙图中DF曲线，胸廓的前后径和左右径都________。
（4）丙图中在C.D.F点时，肺内气压______外界大气压．
（5）古代有些女子将胸部和腰部束的很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响___（填“图甲”或“图乙”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示植物个体发育不同时期结构层次。据图冋答下列问题：
（1）[a]过程叫做细胞的_____。
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是_____数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的_____不变。
（3）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请观察蝗虫的外部形态图，回答问题
（1）蝗虫的身体分为______、______、______三部分．
（2）图中______是它的飞行器官，它有______对足，跳跃时主要靠图中______，运动器官都着生在______．蝗虫的呼吸器官是______．
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